幼儿教育歧视,幼儿教育歧视的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育歧视的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育歧视的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园哪些行为可以投诉教育局？
2. 深圳中小学资料涉嫌性别歧视，当地教育局已收回所有资料册，咋看？
3. 你怎么看待自闭症的孩子？这些孩子上学会被歧视吗？

幼儿园哪些行为可以投诉教育局？

一般情况下，幼儿园的一些不按规定教学大纲给幼儿教育，饮食方面存在饮食不卫生餐饮不合格等情况，幼儿教师对幼儿有体罚，歧视，言语辱骂等一些有损师德的行为，幼儿园有乱收费等现象，这些都是可以投诉到教育局的，请有关部门介入调查。

幼儿园如果出现了乱收费，违规处罚学生，给学生吃一些不干净的食物等等，都可以向当地的教育局投诉。乱收费是指收取教育部门规定以外的费用，违规处罚学生包含体罚或者变相体罚等行为，给学生吃一些不干净的食物，造成了一定的食品安全问题，这些都可以进行投诉。

深圳中小学资料涉嫌性别歧视，当地教育局已收回所有资料册，咋看？

这本《中小学青春期心理生理卫生常识手册》，是深圳市龙华区下发到学生手中的。其中有一些描述真的让人无语，难道让中小学生看，不经过审核吗？

其中有部分内容：

这样的女生，男生不喜欢:

（5）水性杨花

（6）装清纯

（9）拜金主义

这三点描述欠妥，这是给中小学生看的，怎么能出现这样的字眼呢？

在“女生喜欢的男生什么样？”中竟然出现：

我们先看一下，之前深圳市下发的《中小学青春期心理生理卫生常识手册》，翻开目录看一下，男孩女孩篇——青少年交际能力中的内容设置：

真不敢相信这是中小学使用的《青春期心理生理卫生常识手册》，是引导教育学生的学习资料，教育材料。

从内容设置和用语上来看，这样的内容设置和用语不仅仅只是一个涉嫌性别歧视的问题，这样的内容和用语价值导向根本性就是错误的。

令人疑惑的是，中小学使用的教材及资料是必须经过严格审核与审定，并以文件、用书清单的形式规定使用书目，而且中小学所用的教材、资料一般都是有新华书店统一发行，怎么会出现这样的问题？

很明显，这是材料征订与审核环节上出了问题。

好的一点是教育局发现了问题，及时下令收回资料。

如果这样的资料被中小学生使用，不仅仅是性别歧视，这对学生价值观的引导本身就存在很大问题：

这是什么话嘛？什么内容嘛？能这样对中小学生这样引导吗？即便是现实生活中这就是事实，但作为学校教育，我们对中小学生传递和传到的价值观永远都是正方向和正能量的，这样的价值观传递是绝对禁止在中小学生中进行的。

中小学生使用的教材资料是学生学生学习，成长，成人，成才的重要载体，其内容带有很强的严肃性和规范性，绝对不可以随便私自的征订资料，更不可以连资料内容都不审核把关就下发学生学习使用。

这样的事情必须引起高度的重视，并在执行过程中层层把关，严加审核，杜绝这样的事情再发生。

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这样的女生，男生不喜欢:

（1）长得丑还充美女。

（5）水性杨花

（6）装清纯

（9）拜金主义

以上这四条内容，出自广东省深圳市龙华区发放的《中小学青春期心理生理卫生常识手册》。

真的让人大跌眼镜……

步入青春期，不论男孩，还是女孩，都开始对性别有了朦胧的意识……

在这样的情况下，学校对孩子进行“青春期心理、生理卫生常识”培训，也是很正常的一件事。

深圳中小学资料涉嫌性别歧视一事，近几天闹得沸沸扬扬，成了人们谈论的热门话题。

12月 3日，有人举报深圳龙华区下发的《中小学青春期心理生理卫生常识手册》其中男孩女孩篇——青少年的交际能力，其内容涉嫌性别歧视:

首先，我们看看里面的内容:

这样的女生，男生不喜欢:

1.长得丑还充美女。2.贬低同类抬高自己。3.***冒有同情心。4.弱不禁风。5.水性杨花。……9.拜金主义。……12.醋坛子

字里行间***裸地对女性歧视侮辱，言语充斥着对女性地贬低与嘲讽，除此之外，有的内容还误导了中小学生人生观、价值观的取向。比如:

女生喜欢的男生什么样？

……

6.有钱的男人。

……

今天看到这样一个新闻：深圳中小学资料涉性别歧视。

12月3日，有网友举报称，深圳市龙华区发放的《中小学青春期心理生理卫生常识手册》中存在性别歧视等问题。在这个常识手册里有一页是《青少年交际能力》。这一页里，有这样几个问题：

1.女生讨厌什么样的男生呢？

2.女生喜欢的男生是什么样？

3.男生到底喜欢什么类型的女生？

4.这样的女生，男生不喜欢。

其中，在“女生喜欢的男生什么样？”这个问题中，有一个答案是：有钱。在“男生不喜欢的女生什么样”的答案中，有一个答案是：拜金 。这个手册里有种种不当表述。很容易让学生对部分男生和女生产生性别歧视。会认为某些没有钱的男生就是不值得交往的；不讲卫生的、犯了错误爱狡辩的男生都是被人讨厌的。

你怎么看待自闭症的孩子？这些孩子上学会被歧视吗？

你不能问我们怎么看待自闭症孩子，他们都是家里的宝贝。难道我应该说自闭症孩子不应该活在这世上吗？

自闭症的几个核心症状：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式

简单看这些症状字面意思，你觉得孩子在正常学校能够坚持多久？

孩子是纯洁的，其他的小朋友对自闭症孩子的感觉，其实很单纯，

1.他们大多会奇怪为什么这个朋友很不一样，但绝不会歧视，因为他们还不懂什么是歧视；

2.他们会很好奇这个朋友为什么行为怪异，甚至会刻意模仿，但绝不是嘲笑；

3.有很多小朋友会和自闭症孩子玩，会和他说话，给他看自己的玩具，也许这类似于和会喘气的毛绒玩具聊天差不多。

但很大问题是，如果沟通不畅，大部分孩子会渐渐远离自闭症的孩子，老师也无法教育，别的家长会出于所谓的安全而劝说学校开除这可怜的娃。

到此，以上就是小编对于幼儿教育歧视的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育歧视的3点解答对大家有用。