国防教育协会骨干,国防教育协会会长

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育协会骨干的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育协会骨干的解答，让我们一起看看吧。

1. 中医陈树森简介？
2. 徐保国介绍？
3. “东林党”人的社会主张是什么？他们与阉党的斗争反映了什么问题？

中医陈树森简介？

学习经历

1***8年3月至1982年1月在南京理工大学化工系学习，获工学学士学位。

1982年2月至2000年5月在太原机械学院工作学习。

1991年11月-1994年受国家教委派遣到德国GISSEN大学进修，从事小环化合物研究。

1996-2000年在北京理工大学读博士研究生。

工作经历

1982年2月至2000年5月在太原机械学院先后为本科生主讲两门课程，为研究生主讲两门课程。以骨干成员或课题负责人身份参加科研，1994年晋升副教授。1994年至2000年担任太原机械学院化工系副主任和精细化工教研室主任。1995年始作为硕士研究生导师培养研究生。1994年至2000年担任山西省太原市政协委员和山西省政协委员。1996年始担任兵总火***局火***专家委员会委员。

2000年5月调入北京理工大学现工作岗位。担任本科生、研究生的教学工作。指导本科生毕业设计、辅导本科生毕业实习、担任本科生班主任，指导硕士研究生，协助指导博士研究生，教学效果良好。以课题负责人或骨干成员身份参加科研十余项。

徐保国介绍？

徐保国，男，教授，博士生导师。江苏省人民***“十、五”、“十一、五”先进制造业信息化咨询专家组成员，中国微生物学会生化过程模型化与控制委员会常务理事，“化工自动化仪表”等杂志编委，国家科技部“863”项目相关领域评审专家。

1999年被遴选为教育部优秀骨干教师，2001年经教育部推选为国家有突出贡献的人才，享受国务院***特殊津贴。

多年来，在自动控制领域完成了多项科研课题，曾两次获得电子部科技进步一等奖，一次省级科技进步特等奖，获其他省部级科技进步二等奖和科技发明二等奖各一次，并在相关杂志发表论文100多篇，其中被SCI、EI收录50多篇。

主要贡献

“十一、五”正在承担国家“863”在无线传感器网络方面的相关项目4项，军工项目1项，自然科学基金项目1项，和多项企业委托的过程控制项目。

1. 国家自然科学基金项目——基于光转化-化学发光法的农药残毒快速检测和仪器微型化的研究。

2. 江苏省科技支撑计划项目——食品安全快速检测技术及仪器微型化。

3. 国防科工委基础科研项目——基于传感网的分布式电子对抗系统。

4. 科技部“十一五”863专项——基于智能无线传感网络的典型危害农作物动物声防数字化产品的卡发及其关键技术研究。

5. 企业委托横向项目——黄酒发酵过程计算机控制系统。

徐保国，男，汉族，1968年9月出生，江苏高邮人，研究生学历，硕士学位，1992年8月参加工作，1994年4月加入中国共产党。曾任江苏市泰州市人民***副秘书长。

2020年8月11日徐保国涉嫌***违法，正接受纪律审查和监督调查

基本信息

中文名 徐保国

最高学历 研究生

性别 男

“东林党”人的社会主张是什么？他们与阉党的斗争反映了什么问题？

东林党人的社会主张是：在朝为官时整顿君臣的政治道德，在野为民时整顿士子的学术道德。

换句话说，万历、天启年间的东林党人是由一群高举道德旗帜的官员、士子等知识分子组成的文化团体，专门对大明朝其他读书人（非东林党的官员及非官员）搞道德***，灌输“上无异教，下无异习，道德可一，风俗可同，贤才出而治化昌”的政治理念。

如果有人做不到，在东林党人的眼里就属于异类，必须排除在外。所以他们才会在万历年间利用京察来排除异己！

道德***讨不讨厌？南宋由朱熹提出“存天理，灭人欲”的道德说教就已经让人痛恨不已，现在到了大明朝居然又来这一套。

如果是在朱元璋时期还好说，但偏偏是在明末这个社会风气相对开放、自由、奢靡的时代，东林党人还试图用这种愚弄人的价值观去约束朝堂，期望***都能做一个道德君子。这种严重违背社会[_a***_]的做法，是极其不得人心的。

正因为如此，才激发了东林对立面的政治势力的诞生，万历时期为浙党、齐党、楚党等，天启时期为阉党！

那么，为何在万历、天启时期会出现东林党这种相对偏激的思想团体呢？关键在于明末思想大爆炸！

中国传统的治国思想是儒家（汉武帝独尊儒术后），到了两宋时期出现了程朱理学，在明朝中期（正德、嘉靖时期）又出现了王学（王阳明学说），但程朱理学和王学都是建立在儒家思想上的发展和继承。

二者本质上是一样的，但又有各自的思想，这样就会导致读书人的思想混乱。

如程朱理学“究也率流而据，而人厌之，于是乎激而为王子”，王学“究也率而狂，而人亦厌之，于是乎转而思朱子”，读书人这种不坚定的毫无信仰的率性而为，在东林创始人顾宪成看来会造成天下动荡，这样不利于儒家“治国，平天下”的大局观，所以必须救世，必须尊孔，而朱熹理学和王阳明王学都是可以批判的。

在顾宪成看来，救世之举就是要拯救世人的道德，只有道德提高了，那么大明朝也就得救了。

到此，以上就是小编对于国防教育协会骨干的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育协会骨干的3点解答对大家有用。