幼儿教育指令,幼儿教育指令有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育指令的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育指令的解答，让我们一起看看吧。

1. 上课乱跑不听指令的孩子怎么办？
2. 简述家庭教养方式有哪些，其幼儿的心理，行为表现分别是什么？

上课乱跑不听指令的孩子怎么办？

有些孩子天生的活泼好动，所以常常上课时不认真听讲做小动作，并且还常会影响到其他小朋友的学习，因此老师常会给家长告状。而对于孩子的这种坐做不下来爱动现象，家长也很头疼。那么，孩子上课乱动怎么办呢？

1.孩子的习惯培养很重要，所以对于在上课时爱乱动的孩子，应和老师良好的进行沟通后，尽量能让老师给安排在最前排。这样对于孩子的乱动会出现约束性和监督性，并且当慢慢形成习惯后，就会减少孩子上课乱动现象。

2.而在家庭中家长也要多陪伴孩子。并且要从用心陪伴和陪伴时间都要做充分。如孩子玩耍时候要陪孩子一起专心致志的玩一个游戏或玩具。若是学习时候应***取旁边看书等方式，陪孩子写作业，这样能让孩子注意力集中和减少乱动多动现象。

3.而对于有些孩子格外的出现较多的乱动和多动现象，也应警惕是否孩子患有统感功能失调所造成的多动症。而这种孩子除了具有多动的情况外，还会伴有一些平衡性差等现象，因此家长应留意是否有此情况存在。

家长可以和老师好好沟通、让老师对孩子关注一些，严厉一些、老师可以给孩子布置任务，比如让孩子收作业本、增加孩子的荣誉感，孩子上课乱跑之后，课间可以对程度较好的进行思想教育，如果上课表现不好就给予惩罚，如果上课没有乱跑或者频率较低则大力表扬，表扬时注意说清楚表扬的原因。

简述家庭教养方式有哪些，其幼儿的心理，行为表现分别是什么？

1、专制型（支配型）： 　　***用严厉、高压、强迫命令式的教育，只从父母主观意志出发，不考虑孩子的心理愿望，经常打骂、体罚、使子女容易发展为顺从、懦弱、缺乏自信自尊、孤独、或是另一极端，强烈反抗、冷酷、残暴。这样培养的孩子学习被动，智力底下，成绩很差。 　　

2、溺爱型（顺从型）： 　　多见于独生子女家庭。一切顺从溺爱，百依百顺。子女常表现为任性、自私、骄傲、情绪不稳定、无责任感。这样的孩子往往在社会上到处碰壁。 　　

3、保护型（限制型）： 　　过分限制孩子的活动，一切劳动由家长包办代替，一心读书，闭门不出。子女性格表现盲从、脆弱、依赖性很强，独立性差，缺乏创造性和想象力，社会适应能力差。 　　

4、自流型（放任型）： 　　父母只顾自己的工作学习，孩子从小缺乏教育和关心，放任自流，性格内向，孤僻，对人冷淡，情绪消沉，兴趣狭窄，缺乏理想和追求。 　　

5、不协调型： 　　即教育态度缺乏一致性，连续性，随心所欲，以家长的情绪为转移，教育方式多变。家庭内部缺乏稳定感，孩子情绪不稳定，容易恐惧、焦虑、急躁、多疑、自卑，容易发展不良行为和心理变态。 　　

6、虐待型： 　　见于少数特殊家庭。对孩子视为仇敌，打骂虐待，孩子胆小、脆弱，自卑、心理缺陷和心理障碍发展率很高。 　　

7、民主型（教导型）： 　　是最理想的教养方式。家长常常有较好的心理品质和文化修养。对子女长期耐心教导，以身作则，启发说理，督促检查。这种家长教育处的子女常常具有很好的心理品质，健全的人格，独立性和创造性，社会适应良好。个体化和社会化协调平衡发展，易独立成才。 　　更多教育孩子的建议可以去西周少儿教育研究院的网站看看

到此，以上就是小编对于幼儿教育指令的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育指令的2点解答对大家有用。