当前位置:首页 > 艺术教育 > 正文

东峰艺术教育,东峰艺术教育怎么样

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于东峰艺术教育问题,于是小编就整理了2个相关介绍东峰艺术教育的解答,让我们一起看看吧。

  1. 西岳和北岳到底哪个高?
  2. 作为创作者,你是如何安排艺术作品中“主体”和“陪体”的?

西岳和北岳到底哪个高?

  西岳华山海拔略高于北岳恒山。  西岳华山最高海拔2154.9,北岳恒山海拔2016.1米。  华山:  华山(Mount Hua)古称“西岳”,为中国著名的五岳之一。华山位于陕西省渭南市华阴市,在西安市以东120公里处。南接秦岭,北瞰黄渭。  华山是道教主流全真派圣地,也是汉族民间广泛崇奉的神祇,即西岳华山君神。截至2013年华山有72个半悬空洞,道观20余座,其中玉泉院、都龙庙、东道院、镇岳宫被列为全国重点道教宫观。  华山1982年被国务院颁布为首批国家级风景名胜区;1991年被国家旅游局评为四十佳旅游胜地之一;1999年被国家文明委、建设部、旅游局命名为全国文明风景旅游区示范点;2004年被评为中华十大名山; 2011年被国家旅游局评为国家AAAAA级旅游景区。  华山还是神州九大观日处之一。华山观日处位于华山东峰(亦称朝阳峰),朝阳台为最佳地点。华山还是道教胜地,为“第四洞天”,有陈抟、郝大通、贺元希诸位著名的道教高人。  恒山:  北岳主峰——恒山,位于山西省大同市浑源县,是中国“著名的道家名岳、道教名山”,北岳是道家得护国五岳之一,恒山是道教的,各种知识、学问、技巧、艺术等等,多样性类型文化得,开拓、创新发展、弘扬、传播:新思维、新思想、新理论、新科学、新实践、新方法、新成就、新时尚、新风格主要场所之一。  北岳依托主峰恒山,开发建设有多处传统型制、经典风格得,道教得,武帝殿、文皇宫、仪轨院、观礼台、界望亭、临境阁、经书图册馆、字典纬籍楼、名师会(明者有名、名者已明)、先贤祠(古圣者,嫡亲之长子、宗族之大儿、教授之首学,称作:“先贤”)、净斋堂、禅思房、诊所、药局、休息处、宿舍、卧室、沐浴间、盥洗间、卫生间等等基础设施(如有确实之需要可以拓址增建、佳筑新成),另附建有“儒、释、道”三教合一者,悬空寺庙宇一座。

作为创作者,你是如何安排艺术作品中“主体”和“陪体”的?

感谢悟空邀请我来回答问题,今晚又是五个问题,我选一个来回答。关于艺术创作的主体与陪体的问题,谈一点我个人不成熟的看法,我们知道,主体是创作中要重点笔墨要表现的东西,如我个人的速写《华山西峰》就是突出近景的高大威猛的华山松。在我的国画《华山松日图》中,(参见图2曾发表在央视网上)松树主体,太阳陪体。如图所示。在我创作的国画作品《华山》中,东峰等为主体,北峰又为陪体,如图3所示,(发表在北京中外名人艺术院刊物上和央视网上)。摄影创作也是相同的道理。陪体为主体服务,更好的陪衬突出主体。在摄影中,我去陕西渭南竹溪里旅游,拍摄竹溪里的一个镜头,(这里是唐代大诗人白居易的家乡,白居易写了《琵笆行》长诗。)我把琵笆作为主体,如图4。再如,我去齐鲁大地山东半岛威海,我拍一张女神像,她是主体,黄海,刘公岛等则是陪体,如图5就是如此。

东峰艺术教育,东峰艺术教育怎么样
(图片来源网络,侵删)

摄影或绘画的每幅作品都有个要表达的主题,而主题大多是通过画面的主体表现的。因此穷尽手段突出主体(主题)是摄影艺术必须追求。

实践中常用的手段有:

虚实结合,一般主体实,陪体虚。特珠情况下也有主体虚的,如动感的人或物。

东峰艺术教育,东峰艺术教育怎么样
(图片来源网络,侵删)

色彩对比,如万绿丛中一点红。

构图突出,将主体放在视觉吸引点,利用线条、点面引导视线,框式构图等。

影调突出,如低调照片中将主体用高光表现。

东峰艺术教育,东峰艺术教育怎么样
(图片来源网络,侵删)

光影造型,用光与影勾勒主体,使主体突出。

利用镜头焦距,用广角效果或压缩效果突出表现主体。

其手段很多,我说的是常用的。很肤浅。发几张图大家指正。


作为创作者,你是如何安排(摄影&绘画)艺术作品中的“主体”和“陪体”的呢?

摄影作品中的“主体”和“陪体”,有这么几种搭配方式,和朋友们分享一下,希望帮助大家拍出美图。

拍摄虚化背景的方式也很简单,只要光圈够大(F后的数值小于3.5),或者焦距够长,主体和背景离得够远,就可以拍出来了。

2、如果背景很美,舍不得被虚化,那可以***用框式构图的方式。

主体在前景中被框柱,会更为突出,清晰的彩霞,就变成了漂亮的背景。

3、还可以***用引导线构图的方式,来引导观者视线先注意到主体。

比如下图,顺着引导线椅子的扶手向前看,先看到的是主体人像,后看到的才是后面的飞机。

4、如果一张照片里,没有主次。

那就***用统一的背景、平铺摆放,这样,就没有主体被突出,但是整体看起来也比较有序。看似杂乱,实则都是精心摆放。


5、如果人多,那就选好角度,利用非主体人物做前景,搭出框架,来突出被拍摄的主体。

6、如果主体只有一个,那很简单了,没有陪体,选好单色背景,这样拍出来的照片也很简洁漂亮。

到此,以上就是小编对于东峰艺术教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于东峰艺术教育的2点解答对大家有用。