思想与教育创新,思想与教育创新案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想与教育创新的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想与教育创新的解答，让我们一起看看吧。

1. 创新精神和创新人才的培养是 经济对教育现代教育思想？
2. 党的思想建设重点是什么？
3. 于永正的教育理念
4. 如何结合岗位实际开展好教育整顿？

创新精神和创新人才的培养是 经济对教育现代教育思想？

创新精神和创新人才的培养是知识经济对教育提出的新使命。

创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。

创新人才，就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新知识、创新能力并具有良好的创新人格，能够通过自己的创造性劳动取得创新成果，在某一领域、某一行业、某一工作上为社会发展和人类进步做出了创新贡献的人。

党的思想建设重点是什么？

主要有以下几点：

1.着重从思想上建党，以无产阶级思想改造非无产阶级思想，是党的建设的突出特点。

2.强调党的建设必须同党的政治路线相结合。

3.在党的组织建设上，必须坚持民主集中制原则。

4.加强党的作风建设，保持和发扬党的优良传统和作风。

把思想理论建设放在党的执政能力建设的首位，是由思想理论建设在党的执政能力建设中的地位与作用决定的，是党的建设的内在要求和客观规律，也是我们党提高党的吸引力的一条重要经验。思想理论建设是党的建设的基础，它贯穿党的各项建设之中。

党的思想建设的基本内容和主要任务，是用马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系武装全党，改造和克服党内一切非无产阶级思想；对党员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育，保证党的基本路线的贯彻执行。

于永正的教育理念

1对所有家长都要以礼相待，不要在家长面前指责学生。对任何学生要首先肯定他的长处，把优点放大，也要让学困生的家长树立信心

2 孩子从小在一片赞扬中成长，固然对树立信心有好处，但是一个人如果没有受到过惩罚，他也会禁不起挫折，不能敢于承担责任。在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。

3心中藏着爱意和善意，有着民主和尊重，它一定会自然地流露，这种流露，便是一种非常简洁的教学风格，一种令人陶醉的教学艺术。

他曾应邀到全国31个省、市、自治区、港澳地区以及新加坡、马来西亚等国家作学术报告2000多场次，上公开课3000余次，发表文章百余篇，出版《于永正课堂教学教例与经验》《于永正语文教学精品录》《教海漫记》《于永正与五重教学》等多部著作。

如何结合岗位实际开展好教育整顿？

1、查思想，看创新意识强不强。

着力解决不注重学习，对教育新形势、新问题、新知识缺少了解掌握；思想保守，观念陈旧，安于现状，发展欲望不强；在岗不敬业，在职不尽责，缺乏大上质量、加快发展、争创一流、锐意进取的强烈事业心等问题。

2、查境界，看工作标准高不高。

着力解决思想境界不高，满足于应付工作，得过且过；工作标准不高，不思进取，没有棱角，畏难发愁；工作创不开新局面，没有突破性进展。

3、查纪律，看大局观念牢不牢。

着力解决不认真执行教育局决策部署，有令不行、有禁不止；不遵守组织原则，不按程序办事；纪律松散，影响和谐；领导干部不按要求兼课；对教职工在职不在岗、在岗不尽责的现象置之不理等问题。

4、查作风，看群众感情深不深。

着力解决深入一线少，干群关系不和谐，家校沟通少，[_a***_]效能不高，办事态度生硬；决策不民主，公开不及时，工作方法简单粗暴；工作浮漂，脱离实际，回避矛盾，作表面文章等问题。

5、查效能，看服务质量优不优。

着力解决服务职能不到位，服务师生效率不高、时间观念不强，拖拖拉拉，效率低下；推卸责任，推诿扯皮，消极应付，运转不畅；业务不精，方法不活，质量不高等问题。

到此，以上就是小编对于思想与教育创新的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想与教育创新的4点解答对大家有用。