国防教育知识秦朝,国防教育 知识

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育知识秦朝的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育知识秦朝的解答，让我们一起看看吧。

1. 秦的霸业典故？
2. 中国古代军事本质特征？
3. 中国最早的兵役制度建立于（？

秦的霸业典故？

秦的霸业可以追溯到公元前659年，秦穆公继承王位后，开始实施他的宏图壮志。他首先向西扩张，击败了强大的游牧民族戎人，并吞并了他们的领土。此后，他继续向东发展，试图打开新的疆土。然而，由于受到晋国的阻碍，他未能实现东进的计划，于是转而向西，最终“称霸西戎”，为秦国后来的宏图伟业打下了深厚的基础。

秦穆公明白，光靠武力并不能实现长治久安，因此他积极招揽各路人才。他重用了百里奚、蹇叔和伯乐等贤人，让他们帮助秦国进行内政和外交的决策。这些人才的加入，使秦国的整体实力得到了大幅提升。

百里奚等人的到来，不仅带来了新的思想和方法，也激发了秦穆公对中原的渴望。虽然他的东进***受阻，但他并未放弃。他在国内实施了一系列的改革政策，提高农业生产力，加强国防建设，使秦国在国内的地位更加稳固。同时，他积极与其他国家建立友好关系，以便在国际上寻求更多的支持和合作。

然而，春秋战国时期是一个动荡的时期，各国之间的争霸战十分激烈。秦穆公的霸业之路也充满了挑战和困难。尽管如此，他始终保持坚定的信念和不屈的斗志，一步步推动秦国的崛起。他的智慧和勇气，成为了后世的楷模，也为中国历史留下了光辉的一页。

中国古代军事本质特征？

1、夏商西周：崇尚自然，较为分散。这时国防还处于初步形成阶段。

2、春秋战国：学术活跃，国防逐步系统化；武器改良并加以创新。国防逐渐发展。

3、秦朝至唐朝：国防逐渐体系化。系统达到鼎盛。

4、北宋至前清：冷热兵器并用，武学纳入国家教育体系。

二、中国古代国防

国防，古人视礼义为维护社会国家的安全力量，必须严格遵行，防止逾越。今日指为保卫国家的***、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所***取的一切措施。

中国古代国防，是从公元前21世纪夏王朝的建立，至公元1840年***战争爆发，其间大约经历了4000年的历史。在漫长的国防历史发展过程中，中华民族经历了无数次血与火的洗礼，培养了民族的凝聚力和自强不息、卫国御侮的尚武精神，最终形成了多民族、大疆域的国家。

夏朝至前清，古代国防理论不断发展和完善，形成较为完整的古代国防理论体系。比如 “以民为本”、“居安思危”的国防思想指导；“富国强民”、“寓兵于农”的国防建设思想；“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想；“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略。

最核心的军事思想就是《孙子兵法》中的“不战而屈人之兵。”“上兵伐谋，其次伐交，其下攻城。”

最强大的军事力量就是整个国家发展的足够强大，让国家处于不败之地，其他国家根本不敢打你的主意；

其次是实力较强，但还不足以处于不败之地，这个时候适用于合纵连横，用外交手段来谋求和平稳定；最差劲的就是穷兵黩武，消耗国力，征战杀伐。其余战术层面的军事思想均不得望其项背！

一、以仁为本的战争观；

二、“不战则已，战则必胜”的指导原则；

三、“知彼知己，百战不殆”的战争指导思想；

四、“不战而屈人之兵”的“全胜”战略；

五、因情用兵的作战思想；

中国最早的兵役制度建立于（？

答：在我国夏、商、周时代，就产生了最初形态的兵役法和兵役制度。

兵役制度是公民依照国家法律规定，履行一定国防义务的军事制度。在全世界范围内普遍认为，兵役制度最早发端于奴隶社会，发展于封建社会，成熟于资本主义社会。

在我国夏、商、周时代，就产生了最初形态的兵役法和兵役制度。根据当时的法律规定，主要是实行“民军”制度，同时也实行临时性的征兵制度。“民军制度的主要特点是兵役寓于田制之中，凡有受田权利男子都有服兵役的义务。他们平时耕牧为农，战时出征为兵。春秋后期的法律规定，实行按田亩征军赋和考选勇士从军的兵役制度。

战国时期，随着封建制度的确立，各诸侯国进行频繁激烈的兼并战争。竞相扩充常备军，开始实行兵役制度。

到此，以上就是小编对于国防教育知识秦朝的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育知识秦朝的3点解答对大家有用。