行政思想教育,行政思想教育的优缺点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于行政思想教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍行政思想教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子的行政思想是？
2. 韦伯行政理论的主要思想？
3. 政治学与行政学比起思想政治教育哪个就业好？

孔子的行政思想是？

孔子的行政思想主要体现在以德治国、教化与刑罚相结合以及强调礼治。

1. 以德治国：孔子认为，统治者应该以德行来治理国家，通过自身的道德修养和榜样作用来影响民众，实现国家的和谐稳定。他强调君主和官员必须具备良好的道德品质，以此来赢得人民的信任和支持。

2. 教化与刑罚相结合：孔子提出，在行政管理中，教化和刑罚是相辅相成的两种手段。教化是指通过教育和引导来提高人民的道德水平，而刑罚则是作为对违法行为的惩戒。两者结合使用，可以达到维护社会秩序的目的。

3. 强调礼治：孔子认为礼是维护社会秩序和等级关系的重要工具。他主张通过礼来规范人们的行为，使每个人都能在社会中扮演适当的角色，从而保持社会的稳定和谐。

总的来说，孔子的行政思想强调道德的力量，认为通过道德教化可以培养出有道德的公民，同时辅以必要的法律和刑罚来维持秩序。这些思想对后世的行政管理产生了深远的影响，尤其是在儒家文化圈内。

韦伯行政理论的主要思想？

韦伯管理理论（Weber’s Management Theory）又称行政组织理论、“科层组织论”、官僚模式理论。指通过公职或职位来管理，而不是通过个人或世袭地位来管理的一种管理理论。

1、明确分工

对每个职工上的组织成员的权力和责任都有明确的规定，并作为正式职责使之合法化。

2、权利体系

官员们按职务的级别和权力等级进行安排，形成一个自上而下的等级严密的指挥系统，每个职务均有明确的职权范围。

3、规范录用

人员的任用完全根据职务要求，通过正式的考评和教育、训练来实现。每个职位上的人员必须称职，同时，不能随意免职。

4、管理职业化

管理人员有固定的薪金和明文规定的晋升制度，是一种职业管理人员，而不是组织的所有者。

5、公私有别

韦伯的行政管理理论也称为“科层制”或“官僚制”，它的贡献在于将个人与权力相分离，是理性精神、合理化精神的体现，适合工业革命以来大型企业组织的需要。韦伯的行政管理理论指出，行政组织的内在要求是稳定、严密、有效、精确，***取的最优方法是科层制。

韦伯的理想行政组织结构可分为三层，其中最高领导层相当于组织的高级管理阶层，行政官员相当于中级管理阶层，一般工作人员相当于基层管理阶层。企业无论***用何种组织结构，都具有这三层基本的原始框架。

政治学与行政学比起思想政治教育哪个就业好？

有朋友学的思想政治专业主要就是马克思主义哲学中国特色社会主义理论伦理学中者西哲政治经济学等等。而我们学校学法律事务的有些类似于民法婚姻法那些吧。其他两个就不清楚了估计也是政治哲学这类课程吧学法的关于法律的课就多点你可以自己考虑一下有些课还好有些可能会枯燥，看看你的兴趣和就业的需要把

到此，以上就是小编对于行政思想教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于行政思想教育的3点解答对大家有用。