sts教育思想实质,sts教育的内涵

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于sts教育思想实质的问题，于是小编就整理了4个相关介绍sts教育思想实质的解答，让我们一起看看吧。

1. sts教育的三个基本特征是？
2. stse教育思想是什么？
3. 综合课程起源于60年代的美国,也被称为什么课程？
4. 新人的java之路，该怎么开始？

sts教育的三个基本特征是？

STS教育思想，我国现行课程体系属于学科课程，即将人类的文化按科学分类，从中选出最基本的原理和知识，组成由不同学科构成的学科体系。

学科课程的基本特点是：1、分科设置；2、课程内容按学科知识的逻辑结构和探究方法选择和安排，重视学科之间的联系；3、在教学上强调教师讲授。

stse教育思想是什么？

STSE是科学(Science)，技术(Technology)，社会(Society)，环境(Environment)的英文缩写。STSE教育思想是对STS的延伸，因为由于在发展科技，生产的同时，保护人类赖以生存的环境已成为当今的社会可持续发展的重大课题，环境(Environment)教育是公民科学素养教育的重要组成方面。

综合课程起源于60年代的美国,也被称为什么课程？

综合课程是针对学科课程只向学生传授知识，不能解决实际问题，脱离乡土的实际生活，忽视人的情感等心灵世界的种种缺陷提出的一种课程类型。它主张按照学生的兴趣、爱好，组织学习一定的课题。后来，在美国出现了广域课程和核心课程，即将具有逻辑相关性的一组学科归纳组成社会、理科、美术、人文一类的若干领域。到二战前，综合课程理论进行了10年的广泛讨论，并付诸实践。80年代在美国出现STS课程、社会中心课程，都是综合课程的不同形式。60年代以来，英国出现了“统合教学日”，即儿童在具备有多种多样的教材、教具的环境中，自由的展开自主的学习活动，探讨自己感兴趣的课题，以综合性的课题研究的形式引进日课。日本80年代出现了合科指导的思想，注重儿童自身的主动探究，打破学科界限，他们现行的综合理科即是在这种思想的指导下的实践。综合课程在我国的研究也方兴未艾，在广东等地已有了实验性的实施研究。

　　综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。

新人的j***a之路，该怎么开始？

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作为过来人分享一下我的看法，希望后续的回答能对你有帮助。

j***a是后端的一门编程语言，相对前端来说个人觉得是一个比较相对枯燥的技术，因为前端能实时通过浏览器看到效果，前端一些动画也比较有趣，炫酷。

拿我自身来说，我当初的j***a是如何学起的呢？

首先是前端的一些基础知识，诸如html、css、j***ascript 、jquery、freemarker、ajax、jsp

很多人可能会疑惑，学习后端的知识为啥要先学这些前端的东西？

通俗的讲学的多肯定没坏处。这些前端的知识入门起来相对简单，能对刚入门的你带来兴趣，不至于让你上来这看不懂那学起来太难太麻烦，对后续的学习失去信心。

一句话概括，增加自信，踏进去这个门你就会感受不一样的世界！

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其次是j***aSE，也就是j***a的基础知识

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