蜡染幼儿教育,幼儿园蜡染教学活动教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蜡染幼儿教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍蜡染幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 适合小学生的扎染过程和颜料？
2. 贵阳周末带娃好去处？
3. 织金文化特色有哪些？
4. 如何打造扎实的美术课堂？

适合小学生的扎染过程和颜料？



首先要看是什么样的学习，如果是小学生需要在老师或家长的陪同下进行，说到扎染，那他的载体就是纺织品，以纯棉、麻等材料为宜，其次要购染料，工业醋酸，盐，锅。扎染还有很多工艺，如传统扎染，蜡染及蓝布印花等。看用什么样的工艺准备什么样的材料。。如果是学生的手工课，其实可以更随意一点。扎染的扎法等等，哦对了，还有扎染所需要的线绳。。。希望能对您有所帮助

贵阳周末带娃好去处？

观山湖区——清镇市

参考路线：观山湖区——杉杉奥特莱斯——吾悦广场——时光贵州——“胡一雕”非遗民族文化展示馆——四季贵州山地温泉水世界——清镇红枫生态体育公园——乡愁贵州

这条路线可谓是把购物、人文、自然风光***为一体的完美路线：从观山湖区出发，到达杉杉奥特莱斯是国际知名牌服装折扣店，暑***一般都会有折扣活动，很适合带孩子来***购一些暑期好物，顺便犒劳一下辛苦了半年的自己。吾悦广场是集购物、饮食为一体的综合体，可以到黔里非遗文创店亲身体验贵州蜡染、陶艺文化制作工艺，在动手的过程中增进亲子感情，培养亲子间的默契度。下一站就去时光贵州聆听贵州故事，体验海派生活，畅游鲜花小镇，一起拍美美的照片，留下属于你们独一无二的亲子回忆。

织金文化特色有哪些？

1、抹雄黄酒。人们会把艾叶浸泡在黄酒中，然后在门上、窗户、桌椅等地方抹，黄酒是一种药材，有杀百毒的效果，抹到孩子的身上可以起到蚊虫、蛇、蜈蚣不上身的效果。

2、悬钟馗像。一般到了端午节这天，人们家家就会悬挂钟馗的像，具有镇宅的效果，这个习俗还是有一个小故事：唐明皇在睡觉的时候梦见一大一小两个鬼，小鬼偷了杨贵妃的东西，大鬼把小鬼捉住以后吃了，然后唐明皇就通告天下，让端午节这天都粘贴钟馗的画像，可以起到去邪魔的效果。

3、戴五彩绳。这个习俗是起源于汉代，在那是端午节也被称为“小儿节”，就是到了端午节的时候给孩子佩戴五彩绳，可以起到驱妖避邪的效果，等到端午节以后第一次下雨，然后摘下来扔进雨水中，五彩绳就会化成小龙带走一些不好的东西，剩下的就会给孩子带来好运了。 

织金县境内的少数民族文化主要有苗族蜡染刺绣文化等;芦笙、三眼箫制作等手工艺术、苗族射弩、彝族摔跤,穿青人打“磨磨秋”等体育文化;穿青人傩戏、苗族跳花、演奏三眼箫、悬羊击鼓、喊歌等音乐舞蹈文化等。

如何打造扎实的美术课堂？

新课程下的美术教学更多的是关注学生的学习状态，学习过程，检验美术教学的重要标准，也就是学生在美术课堂中的学习是否有收获。这就需要我们美术老师在基础美术教育的领域里，了解、认识并改进美术教学，从学生的发展角度出发，运用新的教学理念创设有效的学习过程，通过和谐的方式和行为，促进学生的情感、智慧及创造力的发展。

一、提供“玩”的机会，让学生在玩耍中体验

二、提供“做”的机会，让学生在操作中体验

学习是需要体验的，因为我们的目的不仅是要让学生接受更多的知识，更重要的是通过知识的学习获得终身学习的能力。严格的说,能力并不是教会的，而是让学生在学习活动中通过接受、体验、感悟、类化、迁移而逐步形成的。

三、提供“感”的机会，让学生在联想中体验

“感知能力是人类生存和发展的基本能力，每个人情感的生成，智慧的发展，都是建立在基本的感知能力的基础上。”在课程改革新的教育理念指导下，教师的作用是给学生创造充分的自主学习的条件，引导学生学习。

四、提供“评”的机会，让学生在交流中体验

学生自评和互评是学习评价的一个重要组成内容。把评价学生的权力由教师转向学生，学生由被动评价者转向主动参与者，从而调动学生学习的积极性和主动性。在美术教学中，经常创设与教学内容相关的“评”的机会，让学生乐于参与、善于交流，同时在评的过程中，教师要尊重他们的评定，给予他们充分的肯定，学生对自己才会充满自信，对以后的美术兴趣才会日益[_a***_]。

总之，美术课绝不是为了完成教学任务，而是要在有限的课堂时间里通过有效的教学手段，让学生学会用艺术思维的方式认识世界，学习艺术表现和交流的方法，提高美术素养。美术教育改革还任重道远，为了下一代，为了社会的进步和需要，作为新时代的教师会为之不懈的去努力，去探索，传统教学模式也将随着时间的推移被新颖的、有效的教学方法所代替。

到此，以上就是小编对于蜡染幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于蜡染幼儿教育的4点解答对大家有用。