国防教育书法硬笔,国防教育书法硬笔内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育书法硬笔的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国防教育书法硬笔的解答，让我们一起看看吧。

1. 国防教育书法比赛写些什么内容好？急！急！急？
2. 现在的中小学教育还在继续应试教育吗？素质教育进行的如何？

国防教育书法比赛写些什么内容好？急！急！急？

1、首战用我，用我必胜。

2、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

3、平时多流汗，战时少流血。

4、保健康就是保战斗力。

5、不想当将军的士兵，就不是好士兵。

6、若有战，召必回。

7、国无防不立，民无兵不安。

8、取胜于未战，防患于未然。

9、千年基业，稳与国防。

10、居安思危，有备无患。

现在的中小学教育还在继续应试教育吗？素质教育进行的如何？

应试教育仍然存在，素质教育亟待提高。素质教育应从一下几个方面入手：首先改革升学评判标准，改变唯分数论的教学导向，注重学生的全面发展。其次，在教学中，引导学生自觉动脑，主动学习，真正成为学习的主人。第三，在向学生传授知识的同时，交给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。第四，全面提高学生的思想道德、劳动技能、身体心理素质，为学生创设成功的条件。

这个问题，十分艰深，很难言简意赅地说清楚，因为这是十分复杂的综合性问题，包含了教育的方方面面。

毫无疑问，现在的中小学教育基本是应试教育。具体点说，首先，有考试大纲，甚至细化到每一个知识点，依据大纲又编制出形形***的各种练习题，形成一条条产业链。高三就是依据大纲集中高強度刷题，把“教”变成了训练……即使是各层次的重点中学乃至初中小学莫不如此。当然，名气大的省重点中学还有奥数理化生强化训练班……分上去了，名次最前面的自然是北大清华的首选。每年争状元，争上北大清华人数的名次，可以说充斥媒体，变着不同花样宣传……有利于招生，以便形成良性循环。

中国的中学生屡获奥林匹克竞赛奖，而当今尚未培养出获诺奖的人才。这是我们应该思考的问题，发人深省……怎样才能解除由此而产生的困惑呢？

应试教育，说到底，它的目的是培养和训练学习的“应试”能力。

再说素质教育。素质教育的目的是全面发展人的素质。是否应该讨论黄全愈先生提出的以下问题：

一，创造性能不能教？

二，投不投自己一票？

三，要不要教孩子什么是对？什么是错？

四，孩子能对长辈说不吗？

五，高考该怎样改革才有利于人才培养？

素质教育喊了几十年，但收效甚微，学生的课业负担越来越重、身心健康遭到严重摧残。

高考、中考是中小学教学的指挥棒，倡导素质教育，必须牵住高考和中考这个牛鼻子，同时要改革中小学学制及教学内容。

一、改革小学学制及教学内容：恢复小学五年学制。在小学阶段，取消英语课程，加强小学生对国家通用语言文字的学习。增设毛笔书法、硬笔书法课程，设置毛笔、硬笔书法专职教师。在小学阶段取消课外作业，增加体育、劳动、社会实践课时，锻炼学生的意志、增长学生的才干。在小学思想品德课中增加新时代中国特色社会主义思想、爱国主义教育实施纲要、社会主义核心价值观等内容，在法治课中增设道路交通规则等内容。

二、改革初中学制及教学内容

小学毕业，就近直接升入初中。恢复初中两年学制，在初中阶段开设英语课程，增设中国共产党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史、公民道德[_a***_]实施纲要、国防教育等课程，增进学生对文化自信、道路自信、理论自信、制度自信的认同感。初中阶段课外作业时间不超过一个小时。

三、改革中考、高考制度：取消中考，40%的初中毕业生直接就近直接升入高中，取消重点中学，促进教育均衡发展。加强职业教育，60%的初中毕业生直接升入职业高中，培养大国工匠。高中阶段德智体美劳成绩占高考录取成绩的60%，高考成绩占录取成绩的40%，其中书法成绩占语文成绩的30%；

四、取缔一切校外辅导班

取缔一切加重学生负担的校外辅导班、奥数班。在校内可举办学生喜闻乐见的音乐、美术、书法等兴趣班。适度降低中小学教材难度，除教育部规定的教辅书外，取消其它只在加重学生负担的辅导书，彻底减轻学生家长的经济负担。加强师德师风教育，对违规举办校外辅导班的教师，吊销其教师资格证。

到此，以上就是小编对于国防教育书法硬笔的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育书法硬笔的2点解答对大家有用。