欧洲新教育思想,欧洲新教育思想的缺点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于欧洲新教育思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍欧洲新教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 试析蔡元培"五育并举"思想？
2. 中西方的教育理念的共同点？
3. 欧洲思想启蒙时期的伟大著述有哪些？
4. 17世纪后法国教育发展历程？
5. 外国有哪些有名的教育家？他们的主要教育思想是怎样的？

试析蔡元培"五育并举"思想？

蔡元培非常重视健全人格教育，提出“五育”并举主张。一九一二年初在出任教育总长时提出，教育方针为“在普通教育，务顺应时势，养成共和国民健全之人格”。同年二月，他在《对于新教育之意见》中，提出军国民主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育及美感教育五项主张。

他把教育分为“隶属于政治”与“超轶乎政治”两类。隶属于政治的有军国民教育、实利主义教育和道德教育三者；超轶乎政治的则是世界观教育和美育。他认为，两类五种教育均不可偏废。为了强兵富国，需要军国民教育和实利主义教育，但“必以道德为根本”。公民道德即“自由、平等、亲爱”，亦即儒家的“义、恕、仁”。他把欧洲资产阶级道德观念同中国儒家的传统道德观念揉合在一起，主张培养现实社会的完全的人格。

但教育的终极目的还在于追求超现实的实体世界，使人达到最高精神境界，因此还必须有世界观教育，即引导受教育者超脱现世，领悟最高精神境界的教育。他认为，这种世界观教育是知、情、意、德、智、体诸者的统一体。从现象世界进入实体世界，不能依靠经验或理论，只能依靠浑然直觉的美感，美感是两个世界的桥梁。他主张“以美育代宗教”，各级学校、各种社会活动都要进行美育。蔡元培提出的教育思想体系，是以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁。

中西方的教育理念的共同点？

中外教育思维都强调以学生为本。

中外教育都强调以人为本，即以学生为本的人本主义教育思想，重在发展学生的自我意识，实现其自我价值，学生不但是教育的主体，还是教育的对象。人本主义教育思想主张从教育本身去考察教育的本质，揭示教育的规律及特点，发挥学生的价值及潜能，发掘学生的个性。

欧洲思想启蒙时期的伟大著述有哪些？

伏尔泰：《路易十四的时代》、《论风俗》 孟德斯鸠：《波斯人信札》、《论法的精神》 卢梭：《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》、《爱弥尔》、《忏悔录》、《新爱洛绮丝》 狄德罗编的《百科全书》 鲍姆加登（Baumgarten）：《美学》 莱辛：《爱米丽雅·伽洛蒂》、《明娜·封·巴尔赫姆》和《智者纳旦》

17世纪后法国教育发展历程？

一、法国资产阶级革命以前的教育

从9世纪中叶到15世纪末，法国教育也是以***教教会的教育体系为主的。

文艺复兴时期，法国出现了一批资本主义的手工业工场，资产阶级得到一定的成长。

宗教改革以后，教育权主要掌握在天主教手中。

17世纪，法国的各级教育仍在天主教会的控制下。初等教育的主要内容是识字、教义问答和祈祷。这一时期，法国的中等教育主要是耶稣会中学和文科中学，法国的高等教育也处于教会的管辖之下，大学排斥新***的现象非常普遍。

外国有哪些有名的教育家？他们的主要教育思想是怎样的？

有缘看到 希望我的回答能对你有所帮助

我去年考了教育学研究生，所以对外国教育学的一些人物还有一些记忆，但我简单来说明，如果你想更具体的了解，还需自行查找。

一、杜威

这算是一个泰斗级人物，主张以孩子、经验、活动为中心。

二、赫尔巴特

与杜威形成鲜明对比，强调课堂、老师、课本为中心。

三、蒙台梭利

幼儿教育的著名代表，主要强调感官教育。

四、福禄贝尔

学前教育的门组，而且他自己动手制作恩物，有点类似今天的玩具。

到此，以上就是小编对于欧洲新教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于欧洲新教育思想的5点解答对大家有用。