幼儿教育功能,幼儿教育功能有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育功能的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育功能的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前教育的社会功能及其产生的负面功能？
2. 名词解释，教育功能？
3. 劳动教育具有的育人功能和功能？
4. 什么是幼儿园课程？幼儿园课程的特点是什么？

学前教育的社会功能及其产生的负面功能？

　　学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种***，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

　　社会功能：（1）政治功能（2）经济功能（3）文化功能（4）家庭功能

　　负面功能：

　　（1）过度教育：现代化进程中儿童成长的苦涩

　　（2）功能异化：阻碍经济、政治功能的发挥

名词解释，教育功能？

所谓教育功能，就是指教育在其内部各要素的相互作用和与外部的各种关系中所表现出的特性和能力。其涵义是比较广泛的，教育活动引起的各种变化，带来的各种结果和影响都可以称为教育功能；不仅包括教育系统内部各方面的影响，而且包括对外部其它系统的影响，既包括直接影响，又包括间接影响。

劳动教育具有的育人功能和功能？

劳动教育的育人功能

劳动对人的全面发展有着重要的意义，是一个人得以发展的基础，对儿童发展来讲更为重要。

第一，儿童处于生长发育时期，适合他们年龄的劳动能够促进儿童的身体发育，使儿童拥有健康的体魄。

第二，要获得劳动成果，需要有顽强的意志和毅力，劳动可以培养儿童的责任心、意志力，也会带给儿童收获劳动成果的喜悦，帮他们增强自信心。

第三，劳动能培养儿童尊重劳动、热爱劳动、尊重劳动人民的品质，树立劳动光荣，不劳为耻的思想观念。

家务劳动的育人功能

对孩子的教育上，家长普遍把重点放在孩子的学习上，而其他方面的教育则成为微不足道的陪衬，家务劳动教育更是被许多家长所忽略。他们认为只要学习好，什么都不用干。从而导致了孩子劳动意识淡薄、动手操作能力低下的现象普遍存在，其结果严重制约了学生的创造性思维和创造能力的发展。

什么是幼儿园课程？幼儿园课程的特点是什么？

1、什么是幼儿园课程？

幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有***地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社***需要的人才的方向发展。这一定义既反映了一般课程的基本特征，如目的性、***性、结构性等，也反映了幼儿园教育的独特性和不可替代性。独特性意味着某些教育任务和要求（身体保育）是幼儿教育阶段所特有的，对幼儿的成长和发展是必需的；不可替代性意味着其他任何年龄阶段的教育功能、目标、内容及方法都不能直接移植到幼儿园教育上。

2、幼儿园课程的特点是什么

（1）幼儿园课程的基础性、启蒙性

（2）幼儿园课程的全面性、生活性

（3）幼儿园课程的整合性

（4）幼儿园课程的活动性与直接经验性

（5）幼儿园课程的潜在性。

1请简述什么是幼儿园课程及其主要的特点。

幼儿园 课程就是学 科--传统幼儿园课程的定义。

幼儿园 课程被定义为“一个结构好的框架”--美幼教协会(NAEYC)幼儿园 课程被理解为 儿童在幼儿园 所获得的一切 经验。--张雪门、陈鹤琴、斯波戴克等。

幼儿园 课程是实现幼儿园 教育目的的 手段，是帮助 幼儿获得有益的学 习经验，促进其身心全面...

到此，以上就是小编对于幼儿教育功能的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育功能的4点解答对大家有用。