艺术教育与思想,艺术教育与思想的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育与思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育与思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 傅雷家书艺术方面概括？
2. 艺术审美的基本功能与作用？
3. 艺术思想是艺术价值观吗？
4. 书法文学戏曲绘画中中国传统艺术形式受儒家思想影响最大的是？
5. “艺术是情感传递的方式，摄影是艺术传播的载体”，是否可以这样理解？你怎么看？

傅雷家书艺术方面概括？

傅雷家书是傅雷夫妇在上世纪50年代至60年代写给其大儿子傅聪和儿媳弥拉的100多封书信，在上世纪80年代由傅雷次子傅敏编辑出版。傅雷家书主要表达了傅雷夫妇对儿子的思念和爱意，是艺术教育和素质教育的典范。傅雷家书中与儿子探讨音乐艺术，文学创作，具有艺术深度和思想高度。该书由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，因此如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。

艺术审美的基本功能与作用？

艺术作品本身所具有的美的特质，构成着艺术审美功能的客观前提。其认识功能艺术是对社会生活形象的反映。教育功能。进步的艺术作品是生活的教科书，可以影响人们的思想倾向、思想观念、道德意识、哲学观点，改变人们的人生态度，激励人们为实现人类进步的社会理想而斗争，起到潜移默化的思想教育作用。

艺术形象的艺术感染力，引发人们的审美愉悦和乐趣，“寓教于乐”、“寓教于美”，使人们从中获得精神的享受和满足。

人类审美活动中的一种高级、特殊的形态。

所谓审美，简单地说，就是感受、领悟客观事物或现象本身所呈现的美：具体地说，它指的是人在其社会实践过程中与客观事物或现象所历史地发生和建构的一种特殊的表现性关系。

人与客观事物或现象大致有三种关系：一是科学的认知关系；二是***的规范关系；三是审美的表现关系。

审美的表现关系专注于对象生动可感的表现性形式，是合规律性与合目的性的统一，具有自由性。

审美的本质即自由。

艺术思想是艺术价值观吗？

艺术思想包括艺术价值观，艺术思想是相对体系化的，是对艺术的整体的认识，也是对艺术的全面认识。艺术价值观是从价值方面对艺术的判断，主观性较强，与艺术的客观价值不一定一致。

书法文学戏曲绘画中中国传统艺术形式受儒家思想影响最大的是？

我认为，四种传统艺术形式受儒家思想影响最大的是书法。

在书法的发展过程中，中庸思想具体化就是对“中和之美”的追求，从两汉、魏晋南北朝到宋元明清，中国历代书家无不奉此为圭臬，实践书法的“中庸之道”。这种“中和”境界带有明显的民族特色，如书法中要求结构均衡、平正，绝非笔画的绝对水平，左右两部分也非绝对对称，而是一种“秤”的原理。

书法中强调作品整体理与情、法与意、形与神的和谐统一；线条力求有力度、有弹性，要求书法的笔画、结字、章法等形式因素既有变化但不杂乱；书写过程中运笔的提、按、轻、重、疾、涩；结体的主次、向背、虚实；用墨的浓淡、枯润；章法的黑白、疏密，等等，无不是“中和”思想在书法艺术中的体现。也正是受儒家思想影响的充分表达。

下列中国传统艺术形式中，受儒家思想影响最大的分别是文学、戏曲。

中国戏曲，具有鲜明的民族特色，中国传统文化源远流长，然自秦汉以来即已形成以儒家思想为主导与核心的格局，戏曲作为中国文学艺术的一个门类，其生成历程、创作主体、作品内容、艺术手段乃至发展变革等，无不受到儒家思想的深刻影响，而儒家思想也借助戏曲文学作品。

“艺术是情感传递的方式，摄影是艺术传播的载体”，是否可以这样理解？你怎么看？

我认同这个观点。

艺术源于生活，它最开始是为了记录***而产生的。后来人们发现了“美”，艺术的发展从来源于生活，变得高于生活。

艺术是情感传递的表达。

例如文学，通过文字来向人们传情达意；例如音乐，通过音符来表达人们的喜怒哀乐；例如绘画，通过勾勒来表达人的内心世界。

摄影作为一种艺术传播的载体，也像大众表达喜怒哀乐，茶米油盐。

摄影是以照片的形式像大家显示出来，人可以通过照片来看到摄影师所给我们显露出来的世界。

同样的，作为一种艺术载体。摄影也能表达情感，它往往是真实的，更直观的。

所以，作为一种艺术传播的载体，摄影也是传递情感的方式之一。

到此，以上就是小编对于艺术教育与思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育与思想的5点解答对大家有用。