职业认知艺术教育,职业认知艺术教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业认知艺术教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍职业认知艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 职业认知探索渠道有哪些？
2. 职业环境认知怎么写？
3. 教师是一个怎样的职业？

职业认知探索渠道有哪些？

1、自我探索

通过对自我内心世界的对话，充分认识自己，深刻剖析自己的兴趣、性格、特长、梦想。职业方向的选择应该遵循自己的内心，符合自身的特质。

2、职业实践

岗位实习（职业实践）是最好的职业探索方式。它的特点就是直接、具体、感悟深刻。具体步骤为：选择一种职业（一个岗位），亲自投入该岗位的实践，了解该岗位的实际工作情况。

职业环境认知怎么写？

首先对职业环境的发展状况、技术含量、社会地位、未来发展趋势等进行概述。

其次，对进行职业环境分析，重点是是，通过职业环境分析弄清职业环境对职业发展的要求、影响及作用，对各种影响因素加以衡量、评估并做出反应。最后对职业环境认知进行总结。

教师是一个怎样的职业？

1.有快乐，也有失望，有疲惫，也有收获，有满足，也有欣慰，有辛苦，也有付出。

2.工作几年，真切地感受到教师工作的不易，老师们付出之多！特别是班主任老师们，除了教学，还有大量琐事要做，估计很多教师每晚都会忙到夜里很晚，早上又要早到。这样超负荷运转，大概全凭年轻体力好、以及学生的进步和欢笑带来的成就感，才能支撑下来！

3.然而试想很多孩子成长大部分的时间其实都是和老师相处度过的，身上又多了很多责任。家长不在身边的时候，是老师们给孩子带来欢笑、启发他们思考、教他们解决问题……所有的老师构成了孩子的能量加油站，***她成长！

所以作为老师这份职业是无限光荣和沉甸甸的。

很多人从事教育工作只是谋生的手段，所谓园丁，人类灵魂工程师，很大一部分，是自欺欺人的。当然，从我们传统意义来讲，选择了老师，某种意义上就选择了安宁。你想在教师这个岗位大富大贵，肯定是不可能的。不过，当前的薪职，饿死你肯定也是不会的。只要你能够静得下心来，做什么不是做呢？深层次的讨论，怎样的人生才有意义呢？如果有几个你的学生，将来能够出人头地，你不觉得，也是很快乐的事吗？

教师，其实在中国应该严格的被分为两个族群：高考前的，和高考后的。其主要区别是教育目标的不同。

高考前的教师，主要目标是分数，是如何寻找试卷出题人的思路，争取让学生在最省力的情况下拿最高的分数，当然，如果没有捷径，还是把分数当成第一目标的，学生成绩好了，收入自然跟上，至于现在的中小学老师的收入，奖金，补课费用，每天被同办公室的同事们吐槽（他们的孩子多在中小学年龄段），但是没有亲身经历过，这里就不举例了，和收入挂钩，教学动力还是很强的。

而高考后的教师，也就是大学，专科教育的老师，他们的目标就是教课，没有什么分数的压力（至少他们没有），压力没了，相应的奖励也就没了，动力也就小了。

因为我从事的是艺术培训，所以接触的都是舞蹈老师，我认为只有真正为你好的舞蹈老师 ，才会苛求你，督促你、鼓励你、表扬你，经过不断的严与爱的热炒冷拌，让你天上人间、云里雾里的摸不着底。

只有这样你才能承受的住训练的重压、比赛的紧张和有成绩时的欣喜。

师者，传道受业解惑也，老师是一个非常受人尊敬的职业，需要一个德高望重的人才能胜任。

老师也是一个需要有奉献精神的人，老师教的所有的 学生都要当做自己的孩子来看待，来培养才可以。

老师是一个需要有广博知识的职业，你懂的多才能不被学生们难住，才能给学生指引正确的方向。

教师是一个要耐得住寂寞的职业，你培养的学生一批一批的离开自己，那种不舍与留恋总是一次又一次的需要面对。培养的学生也要经过很久才能看出成绩。

总之，教师这个职业值得每一个人尊敬。

到此，以上就是小编对于职业认知艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业认知艺术教育的3点解答对大家有用。