教育形势思想形势,教育形势思想形势分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育形势思想形势的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育形势思想形势的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育教学中，如何改变学生的思想意识？

教育教学中，如何改变学生的思想意识？

一个人思想意识的形成和改变应该是一个缓慢、长期而主动的过程。

首先，思想意识的形成依赖于一个人长期所在的生活学习环境的影响，尤其是家庭环境，其次学校环境，当然就主要包括老师，还有所处的社会环境等。

其次，思想意识的改变是随着个人内在认知上的改变而主动开始的，任何外界的思想意识只有通过对其内在的撼动才能从根本上实现改变，强加给个人的东西如果没有被他自己内化成自己的思想，这个改变也同样不会发生。

老师想要在教育教学中去改变学生的思想意识，我觉得需要***用合适的方法。教育是一棵树去动摇另外一棵树。老师可以用自己的真心和人格魅力去影响打动学生。且尽量争取家庭配合。同时，所在社会大环境的主流价值观导向等也会影响到最终效果。

所以，教育，从来不是一个孤立的事情，它是方方面面共同作用出来的状态。为问这个问题的老师点赞，感动于你为学生着想的一片真心。但除了教师们的努力，孩子的教育，还很需要我们的国家，社会，家庭，学校……各方面一起的重视和努力！相信我们国家的教育环境会越来越好！

改变一个学生的思想意识仅靠学校的教育教学当然是不够的。就教育教学来说，改变学生思想意识更重要的是师者必须要有对思想意识这个模糊命题进行细化的教育传导和教育渗透，也就是说先育人再教学。师者必须是情怀，有素养，有方法。根植思想意识到学生头脑中去其实就是注重德育为先、学科教学渗透的全面协调。

改变需要时间，需要坚持。还需要家庭教育和社会教育的配合。

这其实是一件很困难的事情，不然我们就都是圣人了。

因为不只是学生，很多成年人对别人输出的正能量也是很不屑的，中国人是很讨厌别人说教的，尤其是正能量的东西。会认为“这东西谁不懂”、“这还用得着你说”、“这人是不是傻，连这都信”，我们总是习惯于否定。那难道这道题就没有解了吗？当然是有的，那就是需要找到我们共同认同的东西，也就是道德感和正义感。

我把您的问题理解为培养学生良好的三观。其实三观这种东西很微妙，所有人都认为自己是正常的，那么怎么能形成学生的正能量呢？这就需要老师有很高的学问，要饱读诗书，要看很多的名著，不能只给学生说不要怎样怎样，你要怎样怎样，这样是毫无效果的，甚至会起反作用的。这就需要给学生讲清楚背后的逻辑。

这让我想起罗翔老师的一席话，我们为什么要追求永远无法实现的正义？因为正义就是客观存在的，当我们认定一件事情是非正义的的时候，那么我们心中其实是有一杆秤的，这杆秤判断了这件事情是不对的，而这杆秤在我们所有人心中都是相同的，这杆秤就叫做“正义”，如果我们不再追求正义，那么这个世界上所有不好的事情都没有“非正义”的标签，当“非正义”降临到我们自己的头上再去追求正义就为时晚矣了。正义是我们所有人都要不断追寻的彼岸，虽然永远无法抵达，但也不能放弃追求，一旦放弃，我们就会停滞不前。

要让学生明白良知、公平、正义、道德、良善的背后逻辑，让学生清楚我们为什么要这样，这背后的逻辑是怎样的。

只有这样才能形成坚如磐石的三观，而不是随时可以因为利益等外界因素而践踏自己的三观，随时重塑自己的三观，贬低道德、良知，认为有道德、有良知的人都是傻子。

希望对你有帮助。

到此，以上就是小编对于教育形势思想形势的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育形势思想形势的1点解答对大家有用。