大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国防教育活动目标的问题,于是小编就整理了3个相关介绍国防教育活动目标的解答,让我们一起看看吧。
国防动员主要是指国家为应对战争或其它安全威胁,使社会诸领域的全部或部分由平时状态进入战时状态或紧急状态。
国防动员主要包括战争动员,另外还包括武装力量动员、国民经济动员、交通动员和政治动员等。
1.战争动员
战争动员,是国家***取紧急措施,由平时状态转入战时状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务。
2.武装力量动员
国防动员基本内容包括:武装力量动员、国民经济动员、人民防空动员、政治动员。
其中武装力量动员是将军队和其他武装组织由平时体制转为战时体制;国民经济动员是把国家和平时期的经济转入战时轨道;人民防空动员是***取各种防护措施,防敌空袭,保护居民、经济设施及其他重要目标;政治动员是围绕实施战争对全体军民进行宣传教育和政治鼓动。
1、武装力量动员
是国家为适应战争需要,扩充和调整军队及其他武装组织所进行的活动。
武装力量动员包括现役部队动员、预备役部队动员、后备兵员动员、民兵动员。
2、国民经济动员
是国家为保障战争的物质需求和稳定战时经济秩序,根据战争需求和经济动员计划,调整经济***配置,增加武器装备及其他军用物资生产所进行的活动。
国民经济动员包括工业动员、农业动员、贸易动员、财政金融动员、劳动力动员、战略物资储备、医药卫生动员、科学技术动员。
3、人民防空动员
是国家发动和组织人民群众防备敌人空袭,减少空袭损失,消除空袭后果所进行的活动。国外也称民防动员,或群众性防卫动员。
扩展资料
国防动员的作用
标准化是国防和军队现代化建设的重要技术基础,是增强基于信息系统体系作战能力的关键要素,对于加强我军战斗力建设具有重要意义。
深入贯彻落实全国军用标准化工作会议精神,充分发挥军用标准化对军事装备建设的引领、支撑和保障作用,必须按照“能打仗、打胜仗”要求,以强烈的使命感、责任感,在新的起点上着力推进全军装备标准化创新发展
国防意识教育是大学生核心价值观教育的题中应有之义,是素质教育的基本内容。高校开展国防教育要转变“重技能、轻意识”的观念,以爱国主义为核心,引导大学生将自我价值的实现与国家和民族的命运紧紧联系在一起,将国防意识和素质内化为个人的基本素质,将其转化为热爱祖国、勇于为国家和民族献身的强大精神动力。为此,一方面要统筹协调教学、科研和国防教育,在制度、环境、师资、经费等方面给予国防意识教育以大力支持,形成科学的运行机制。另一方面要促进大学生国防意识教育进教材、进[_a***_]、进头脑,做到有教育规划、有课程安排、有教师授课、有教材辅导、有效果考核,切实增强教育的吸引力和感染力,真正让国防意识教育落到实处、深入人心。此外,要***取有力措施督促各地将大学生国防意识教育作为高校的一项重要任务来抓,实现国防教育的均衡发展、有效推进。
总之,大学生是国防教育的重点对象,是全民国防意识教育的桥梁和纽带之一。我们应当充分认识加强大学生国防意识教育的深远意义,直面当前大学生国防意识较淡薄,国防教育重技能、轻意识的客观形势,以爱国主义为主题,以核心价值观和素质教育为目标,以建立长效机制为关键,以广泛的***为平台和基地,全方位构建大学生国防意识教育体系,并以此为依托,辐射和带动全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围。
到此,以上就是小编对于国防教育活动目标的问题就介绍到这了,希望介绍关于国防教育活动目标的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.792117.com/post/77537.html
下一篇
舞蔓艺术教育,蔓艺舞蹈