教育的艺术性,教育的艺术性体现在哪里

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育的艺术性的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育的艺术性的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学教育的艺术性特点？
2. 教育语言艺术主要包括哪些方面
3. 课堂讲授的艺术性原则？

小学教育的艺术性特点？

1. 注重培养孩子的审美意识和欣赏能力：小学艺术教育不仅注重孩子的技能和技艺的培养，更重要的是通过各种形式的艺术活动，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，培养孩子的审美意识和欣赏能力，使他们对不同的艺术形式有较高的鉴赏能力。

2. 强调个性化发展：小学艺术教育不仅注重培养孩子的艺术情趣和技能，还强调个性化发展，尊重孩子的个性特点和兴趣爱好，引导他们通过自己的方式表达自己的情感和思想，培养孩子自主创造和思考的能力。

3. 培养多元智能：小学艺术教育注重培养孩子的多元智能，通过各种艺术形式的学习和实践，全面发展孩子的智力、情感、意志、经验、知识等多方面的能力，提升孩子的综合素质。

4. 强化生活性和实践性：小学艺术教育强化生活性和实践性，鼓励孩子通过日常生活中的各种艺术活动，如小品表演、手工制作、音乐演奏等，发挥自己的想象和创造力，增强实践能力和学习兴趣。

总之，小学教育的艺术性特点是通过各种形式的艺术活动，培养孩子的审美意识和欣赏能力，提高孩子的多元智能和实践能力，从而全面发展其智力和素质。

小学教育是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师。

小学教育的培养目标：小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。

小学教育培养目标：

小学教育教学应坚持以马克思主义为指导，以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向。

培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

教育[_a***_]艺术主要包括哪些方面

1、语言力求生动有趣。

 作为一个教师首先要注意自己的说话，设法锤炼自己的语言，力求生动幽默，激发起学生的兴趣。

2、说话处处皆学问。

 除了打造生动有趣的课堂语言外，还要注重个人平时的说话，说话处处皆学问。许多既是老师又是家长，所以要切记，无论是面对学生还是面对自己的孩子，学会如何开口说话。

3、语言要抑扬顿挫。

课堂讲授的艺术性原则？

课堂讲授是教师与学生互动的一种主要形式，艺术的课堂讲授可以有效地吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣和积极性。课堂讲授的艺术性原则包括以下几个方面：

1. 针对性：教师应该根据学生的年龄、知识背景和兴趣爱好调整讲授内容和方式，使讲授内容与学生的需求和接受能力相匹配。

2. 生动性：教师应该运用生动、形象的语言，搭配丰富的肢体动作和表情，使学生更容易理解讲授内容。此外，教师还可以使用多媒体教学手段，如演示文稿、视频和音频等，增强讲授的生动性。

3. 启发性：教师应该在讲授过程中不断提出问题，引导学生积极思考，使他们在探索中找到答案。这有助于提高学生的创造力和独立思考能力。

4. 逻辑性：教师应该确保讲授的内容条理清晰，逻辑严密。这样可以帮助学生更好地理解和记忆知识点。

到此，以上就是小编对于教育的艺术性的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育的艺术性的3点解答对大家有用。