孔子教育思想的开题报告（孔子教育思想研究）

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本文目录一览：

• 1、关于(孔子的礼乐思想对当代中国音乐教育思想的影响)的开题报告
• 2、孔子思想的研究论文
• 3、孔子的教育思想

关于(孔子的礼乐思想对当代中国音乐教育思想的影响)的开题报告

1、孔子的音乐美思想主张代表艺术范畴的“美”和代表道德范畴的“善”的结合，他的这个“美善统一”的审美主张成为儒家音乐审美的重要标准。他把“美”和“善”这两者作为音乐审美的两大原则，具有历史独创性。

2、理论上，孔子的礼乐思想是以人的内部修养为基础的，这种礼乐是一种高层次的直达人心的音乐。孔子说：人而不仁如礼何？人而不仁如乐何？他认为没有仁，礼乐就失去了意义。

3、孔子在音乐上总结先秦以来的美学思想，形成了儒家音乐美学思想的精华，这些思想精华在后世得到了进一步的继承和发展，并逐渐成为一种主导地位。1/2 孟子被认为是孔子学说的继承者，有“亚圣”之称，对后世影响很大。

4、孔子的有教无类思想打破了教育的贵族化，主张全民教育，对现代教育产生重要的影响。孔子的教育思想重视教育对社会发展的重要作用，认为教育的目的是培养德才兼备的人才，这一思想对现代教育也有很大的启示作用。

5、音乐与社会和谐：孔子认为音乐是社会和谐的重要组成部分。他主张音乐应该符合礼仪，能够在社会中促进和谐、和睦的氛围，具有教育和感化的作用。

6、礼乐配合，从而达到治人治国之目的，并以此构成其完整的儒家音乐美学思想体系。孔子倡导的“礼”与“中和”，是儒家音乐美学思想的核心，也是中国传统音乐教育的基石，孔子对中国音乐和民族审美心理的影响是超越时空的。

孔子思想的研究论文

关于孔子思想的研究论文一 论文摘要： 孔子的教育思想有因材施教、启发诱导、学思并重、以约驭博、寓教于乐等，分析其教育思想对当今教学方法有重要启示。

老百姓“靠山吃山，靠水吃水”，******是维持基本生活所必需的，因此孔子去河边钓鱼和山上射鸟正是参加劳动、维持基本生活的表现，不存在今天意义上的捕杀野生动物问题。

孔子的一生是奋斗的一生，年轻时，他好学上进，不断进德修业。他的政治思想形成后，便为实现自己的主张孜孜以求。孔子向往三代圣王之治，希望王道大行，实现仁政德治。

孔子的教育思想

因材施教，启发诱导，为人师表 .有教无类。因材施教。

孔子的7个教育思想如下：关于教育作用：提出“庶、富、教”的观点，认为人口，财富，教育是立国的三个要素。孔子认为教育对国家稳定、社会的发展有作用。

孔子的教育思想主要有：有教无类：让平民子弟也能接受教育，促进社会发展。因材施教：因各人各种不同的性格，***取不同的教育方法，增强教学效果。三人行，必有吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断完善自己.。

孔子的教育思想：有教无类 ***都有受教育的权利，每个人都应该受到教育。孔子办学是面向全社会的，属于开放办学。对待学生，不论贫富贵贱、门第高低，一律平等。

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