论活教育思想,论述活教育思想
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于论活教育思想的问题，于是小编就整理了6个相关介绍论活教育思想的解答，让我们一起看看吧。
中国古代教育史的人性论及教育作用论？
中国古代教育在长期教育实践和思想碰撞讨论之中形成的关于人性论的观点而我国坚持以人为本，努力实践科学发展观人性论是确立教育观的理论基础，根据古代思想家们对教育作用，教育对象，教育内容和教育意义乃形成的人性论。
希望你满意。
卢梭自然主义教育理论的主要内容？
卢梭自然主义教育的核心是“归于自然”（Back To Nature）。“自然的状态”在卢梭关于人类不平等和国家的起源学说中固然是指人类的史前时代，但在教育上更侧重指人性中的原始倾向和天生的能力。
它与人类的“自然状态”又是紧密联系在一起的：善良的人性存在于纯洁的自然状态之中。只因社会的文明特别是城市的文明才使人性扭曲、罪恶丛生。
因此，只有“归于自然”的教育，远离喧嚣城市社会的教育，才有利于保持人的善良天性。
简述福禄贝尔幼儿教育理论的主要观点？
（3）协调原理：应该让孩子和周围的环境、社会、自然结合，协调一致。
（4）亲子教育此题需全面把握福禄贝尔幼儿教育理论的基本内容。
蒙台梭利教育六大理论？
蒙特梭利教育的六大理论
（一）环境适应论
“适应环境”也是万物的一种本能。人一生下来，就有适应环境的本能，帮助人类生存，甚至驱使自身去发展未来生存必备的生理或心理机能。也就是说，人类的各种智能与体能都是因为适应环境而增长的。
（二）独立成长论
帮助孩子独立的方法：放手让孩子去做、尊重的态度、适时的指导、最大的耐性、最多的鼓励！
信任孩子的能力，尊重其发展的个别速度，不嫌弃、不拔苗助长。
（三）生命自然发展论
蒙特梭利研究指出：敏感期是在一定的外界环境中出现的，环境提供了心理发展的必要条件。当环境与儿童的内部需要协调一致时，一切都会顺其自然地实现。如果儿童不能在敏感期从事协调的活动，或者说缺乏适宜的环境，儿童将永远失去这个自然取胜的机会。
处于敏感期里的学习：多、快、好、省。
杜威的教育无目的论如何理解？
教育无目的论是美国教育家杜威提出的观点。主张教育即生长，教育即生活，教育本身除生长以外没有其他目的。认为教育就是人的天赋本能的一种自发的、自然生长的过程，与植物生长一样，不是为了一定目的而生长。反对家长和学校为儿童确定教育目的，认为强加给活动过程的目的是固定的、呆板的，不能在特定情境下激发智慧；它脱离生活实际，是遥远的，与用以达到
首先,杜威的教育无目的论并不是说教育真的没有目的。在杜威的理论中,他将教育的目的分为教育过程以内的即内在目的和教育过程以外的即外在目的,杜威认为教育的目的应当着重于内在目的,也就是儿童的生长本身。
他反对外在的,固定的,终结的教育目的,并指出外在因素对儿童发展的压制。
夸美纽斯和赫尔巴特教育思想的异同点有哪些？
答：1.夸美纽斯
在教育学的创立过程中,捷克教育家夸美纽斯(J.A.Comenius,1592-1670)取得了突出的成就，受到后世教育学家们的高度赞誉。夸美纽斯一生写了大量的教育论著,其中最著名的就是《大教学论》。在该书中，夸美纽斯提出了泛智教育思想，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术",提出了系统的教育目的论方***、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教育思想。该书的教育学术价值就在于不仅指出了教育应该怎么办，而且努力地为教育措施寻找理论依据。在教育学史上，一般把夸美纽斯的这本书看成是近代第一本教育学著作。《大教学论》全书一共33章，第1-14章从总体上论述了人生的目的、教育目的、[_a***_]、普及改革教育的意义以及教学的普遍规律等;第15章专门论述了体育;第16-22章论述了教学原则和教学组织形式，提出了教学的基本原则和组织形式;第23-26章论述了道德教育;第27-32章论述了学制系统和各级学校的课程设置;第33章结语。
2.赫尔巴特(J.F.Herbart，1776-1841)
他是近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育学史上被认为是"现代教育学之父"或"科学教育学的奠基人"。他的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。赫尔巴特强调必须有"一种教育者自身所需要的科学"，有"科学与思考力"。这门科学最重要的是要有"自身的概念"。他明确地指出，"普通教育学必须把论述基本概念放在一切论述之前"，只有这样才能获得科学的统一性。赫尔巴特不仅论述了教育学的独特性，而且还非常明确地提出了教育学的学科基础，即心理学和心理学。此外，赫尔巴特在尼斯堡大学期间,除了讲授哲学和教育学课程外，还创办了一个教育科学研究所和实验学校。所有这些,最终使得教育学从哲学中独立出来，成为科学大家族中的一员。
夸美纽斯和赫尔巴特，来自不同的时代，不同的国家，对于教育学的创立所作出的贡献也是不同的。
到此，以上就是小编对于论活教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于论活教育思想的6点解答对大家有用。
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