抓思想管教育,抓思想教育工作

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于抓思想管教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍抓思想管教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 师范类的思想政治教育专业毕业后可以从事哪些工作？
2. 教育教学中，如何改变学生的思想意识？
3. 怎样看待思想政治教育这个专业？
4. 思想政治教育专业存在的意义是什么？
5. 我家孩子考上山东德州学院了，学的是思想政治教育，请问一下大家这个学校专业怎么样？

师范类的思想政治教育专业毕业后可以从事哪些工作？

我就是此专业毕业。

就我来看，这专业现在很普遍的，就业面也相对拓宽了。不过LZ是师范类的，所以你应该知道免费师范生是包分配的，也就不用考虑毕业后干什么的问题了。如果是非师范类，可以去考教师资格证，在学校任政治教师，此为出路一。二，你要明白思政工作时党群工作的一部分，也就是你可以做党建工作。党建工作在哪些单位有呢？外企没有、500强没有，但国企有，事业单位有，机关有。所以，你可以尝试去国企、事业单位等做党政工作，这个面就很宽广了。类似的还有党校的教师和管理人员，高校的管理人员，辅导员等等。如果想在社会上拼搏，不愿意选择这些闲适的工作，OK，我有同学干脆去干销售，月收入过W，这都是看能力的，与专业无关了。不过，我是认为，专业是你立足社会的根本，有机会不放弃还是不放弃的好。

该专业毕业生在就业选择上的面还是比较宽的，其就业可以成为从事中小学、中专、大专的政治教育教师，也可以发展成为管理干部，政工干部、思想宣传工作者等。

思想政治教育专业知识技能：

1.掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识;

2.掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法;

3.具有从事思想政治工作的基本能力;

教育教学中，如何改变学生的思想意识？

这其实是一件很困难的事情，不然我们就都是圣人了。

因为不只是学生，很多成年人对别人输出的正能量也是很不屑的，中国人是很讨厌别人说教的，尤其是正能量的东西。会认为“这东西谁不懂”、“这还用得着你说”、“这人是不是傻，连这都信”，我们总是习惯于否定。那难道这道题就没有解了吗？当然是有的，那就是需要找到我们共同认同的东西，也就是道德感和正义感。

我把您的问题理解为培养学生良好的三观。其实三观这种东西很微妙，所有人都认为自己是正常的，那么怎么能形成学生的正能量呢？这就需要老师有很高的学问，要饱读诗书，要看很多的名著，不能只给学生说不要怎样怎样，你要怎样怎样，这样是毫无效果的，甚至会起反作用的。这就需要给学生讲清楚背后的逻辑。

这让我想起罗翔老师的一席话，我们为什么要追求永远无法实现的正义？因为正义就是客观存在的，当我们认定一件事情是非正义的的时候，那么我们心中其实是有一杆秤的，这杆秤判断了这件事情是不对的，而这杆秤在我们所有人心中都是相同的，这杆秤就叫做“正义”，如果我们不再追求正义，那么这个世界上所有不好的事情都没有“非正义”的标签，当“非正义”降临到我们自己的头上再去追求正义就为时晚矣了。正义是我们所有人都要不断追寻的彼岸，虽然永远无法抵达，但也不能放弃追求，一旦放弃，我们就会停滞不前。

要让学生明白良知、公平、正义、道德、良善的背后逻辑，让学生清楚我们为什么要这样，这背后的逻辑是怎样的。

只有这样才能形成坚如磐石的三观，而不是随时可以因为利益等外界因素而践踏自己的三观，随时重塑自己的三观，贬低道德、良知，认为有道德、有良知的人都是傻子。

希望对你有帮助。

思想意识本来是个比较学术性的哲学概念，题主的问题将其限定在教育教学的范畴。这样一来，依据学校教育的本来属性，思想意识，通俗的表述就是指思想品德；改变思想意识，就是改变思想品德。

学校教育，尤其是教师的教育教学行为，思想品德的改变与培养非常重要。对不良的思想品德进行矫正，这属于改变的范畴；对未知的品德修养进行培养，同样是对每一个学生个体的改变。教育界非常流行的一句话是——百年大计，教育为本，育人为首，德育为先。由此，足见德育的重要性和必要性。在实际操作层面，思想品德教育主要有四种途径和方式。

一是正面教育。中小学的思想品德和政治课程的设置，就是思想品德教育突出表现。班级、学校、党团队等等组织举办各种丰富多彩的活动，其主要目的也是进行思想品德教育。统治阶级开办教育的最直接目的就是向受[_a***_]灌输符合其要求的思想品德，即培养统治阶级需要的劳动者和接班人。

二是德育渗透。首先表现在教材的选用。《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《论语》《中庸》《大学》，这些是封建社会的教材。篇篇都充斥着儒家的正统思想，即统治阶级思想意志。现在，选择任何课本，也必须坚持中国特色社会主义方向与理论，否则，就违法违规。其次是指德育渗透在各学科教育教学之中。数理化、史地生各科教学，其课堂上同样具有对学生思想品德的塑造。

三是教师身教。教师的示范与榜样作用也是学生思想意识改变与形成的重要方面。因为优秀的教师都是“传道者” 。俗话说，亲其师信其道。教师的言行对孩子影响极大。我们都知道，我国许许多多的革命者都是在自己老师的影响下走上革命道路的。现在，都说年轻人思想活跃，具有独立判断的能力，可是被教师引上歧途的也不少见。教师的教育教学活动，也是其传道的活动，教育行政部门要正确认识教师所肩负的历史使命。

四是制度归化。各种制度的设计都具有极强的价值导向性，是严格的思想意识规范。积极践行者，得到褒奖；违反规定的，受到应有的处罚。制度对孩子思想意识的塑造也极为重要。

无论如何，现阶段，我们要大力提倡教师在教育教学工作中，一定要高杨主旋律，努力培养社会主义建设和接班人。

你好！我来回答：《教育教学中，如何改变学生的思想意识？》

教育教学中，改变学生的思想意识关键要做到政治立场要坚定、思想观念要鲜明、道德意识要明确、心理水平要健康四个方面的总要求、总目标：

一、政治立场要坚定。

教育者在对学生教育教学中从小就要培养学生坚定政治立场，拥护中国共产党领导，开展爱国主义教育，加强社会主义现代化建设，反对霸权主义，争取早日实现包括台湾的祖国统一，维护世界和平。

二、思想观念要鲜明。

教育者应该在教育教学过程中不断渗透人生观、世界观和社会主义价值观的思想观念的教育，从小树立远大理想，继承和发扬优良革命传统，为人类美好未来、为共产主义奋斗，从小养成个人利益与集体利益、国家利益基本一致基础上的自觉遵守的鲜明纪律思想观念。

三、道德意识要明确。

教育者在教育教学中要注重学生的良好个性的塑造培养，让学生努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人，为此打下初步的良好思想品德基础，从而养成从小互相尊重、维护社会公德、文明礼貌的行为举止。

四、心理水平要健康。

教育者要注重学生道德心理发展水平的层次性，有次序地进行心理健康知识的教育和训练，培养良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的发生。小学阶段着重“五爱”教育，社会公德意识和文明习惯的养成教育；初中阶段要求树立国家观念的思想政治教育的要求以及辨明是非，***不良影响能力的培养；高中阶段重点在政治教育目标方面提出了更高的要求：拥护党的基本路线，初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向，以及人生观、社会责任感等思想方面要求，还提出生活方式、思想方法以及道德评价能力和自我教育能力方面的要求。

改变一个学生的思想意识仅靠学校的教育教学当然是不够的。就教育教学来说，改变学生思想意识更重要的是师者必须要有对思想意识这个模糊命题进行细化的教育传导和教育渗透，也就是说先育人再教学。师者必须是情怀，有素养，有方法。根植思想意识到学生头脑中去其实就是注重德育为先、学科教学渗透的全面协调。

改变需要时间，需要坚持。还需要家庭教育和社会教育的配合。

只是说原则的道理，无法贯彻落实。比如，爱国主义教育。国家早已经让学校加强爱国主义教育。你如何拿出具体办法来进行。通常是看到组织学生去参观革命历史纪念馆，或者祭扫烈士墓，或者在国旗下举手宣读誓词。这些其实都是起到初步的感性认识，在这个基础之上必须要上升为理性认识。比如，看雷锋纪念馆之后，必须要学习雷锋日记，雷锋日记的话语，就是爱国爱人民的思想内涵。知道赵一曼烈士后，就要学习她的生平，尤其是写给孩子的信。这些都是高中以前必须知晓的内容。关键是大学阶段，大学二年级以后，必须学习人民领袖著作与马克思主义理论。我国是社会主义制度国家，因此，必须要学习马克思，恩格斯的著名著作。这个只是对社会主义制度的初步热爱心里。最关键的是必须学习斯大林的全部著作。最主要的就是《马克思主义与民族问题》，在大学对学生《问题与答复》，《国家工业化与党内右倾》，《在莫斯科选区上的演讲》二次，1936年《宪法草案说明》，《与美国工人代表团的对话》，《苏联政治经济学教科书》，《苏联社会主义经济问题》。等。学习这些以后，就会油然而生一种宽宽的胸怀，自私狭隘的意识被本民族，祖国的意识所代替。我国人民领袖的著名著作必须每周一篇以上。

怎样看待思想政治教育这个专业？

我个人认为思想教育这个专业是很重要的，无论是对人，社会还是国家都会产生潜移默化的影响。

自春秋战国乃至秦汉的发展尤其是汉武帝时期确立了儒学的独尊地位，我国思想文化领域也实现了大一统的局面 ，这对我国的统一 民族的团结起到了积极的作用。

自从***疫情爆发一来，我们国家***取了积极有效的措施，各级部门和广大人民群众积极配合，经过一点时间的努力，目前疫情得到了有效控制。在疫情期间，我们中华民族展现出了巨大的凝聚力和团结力。

我们都知道，从上学时期我们就开始接受思想政治方面的教育。热爱祖国，尊老爱幼，邻里互助等优良品质深深地烙印在了我们心里。

我们在疫情期间的表现得到了全世界的认可，在控制住国内疫情的同时我们也是世界其他国家提供了力所能及的帮助 。

思想政治教育可以让一个人，社会，国家更好地继承，发展，塑造优良的品质。

哈哈，刚好我就是读这个专业的。让我来简单的给你说说我的看法吧。

选专业最直接的目的就是为了以后更好的就业。那么思想政治教育这个专业呢？就业方向主要这几种。当个中学政治老师或者小学思想品德老师，考公务员或者考狱警。大部分读思政的首选呢还是考老师比较多，毕竟在几种里是相对简单的一种了。但是由于科目小，所以其实每年各地招政治老师的数量也不多，如果要去私立学校教书可能容易点，但是考编制公立学校有一定的难度了。考公务员和狱警呢？难度比考教师要难得多。但是努力了凡事都有可能。专业对口且比较稳定的工作，思政专业无非就是这几个啦！

那么再说说大学里思政教育专业学什么内容吧。个人认为，学思政专业还是相对比较轻松的，毕竟没有高数物理这些烧脑的科目了。英语也只需要读到大二，后面就没有英语课程了。但是学的一些书本可能在大部分人眼里觉得比较无趣，因为大学里要学习马克思主义哲学，毛泽东概论，***理论等一些知识。但是个人认为其实学这些也挺好的，自己看也看得懂，不像数学那种，自己看完全看不懂。而且个人认为马哲这些认真学了你就会发现其实挺有用的，它会告诉我们一些哲学智慧！

所以，思政这个专业呢？我个人认为还是挺不错的！

思想政治教育专业存在的意义是什么？

其实思想政治教育的本质就是道德教育，就是心灵教育——就是科学世界观、社会观、人生观、价值观和方***的教育，就是心灵的启迪，唤醒，觉醒与成长教育！其中的方***教育就是如何探索、运用正确的方式方法与制度——科学正确的术来规范性对待和处理自我个人的言行，以及广大社会人们的普遍社会言行，规范和引导整个社会向着越来越积极、正确、理性、文明的方向运动发展，越来越远离原始、野蛮、愚昧的社会形态！

不讲思想政治教育，实质上就是不讲道德心灵教育，就是只讲利益获取，而只讲利益获取，就必然是只顾眼前的弱肉强食的动物丛林社会，而于有较高智慧的人类社会而言，其结局必然就是自我毁灭！

我家孩子考上山东德州[_a1***_]了，学的是思想政治教育，请问一下大家这个学校专业怎么样？

感谢您的邀请，教师老李会用心回答您的问题，供你参考。

首先你要了解山东德州学院思想政治教育专业的具体情况下面我帮你分析。

山东德州学院思想政治教育专业属于师范类本科专业，学制四年，学位是法学或教育学学士。

思想政治教育专业培养目标：本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作，并能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研的高级专门人才。

该专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能和领导、管理方法等方面的基本训练，具备从事思想政治教育、领导、管理以及教学与科研的基本能力。

该专业主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、***思想概论、***理论概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、经济法、马克思主义***学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论。

最近三年来本专业学生获得国家级大学生竞赛奖励3项，专业报到率分别为94.62%、92.86%、93.19%、；毕业生年底就业率分别为***.78%、94.50%、***.59%；应届本科毕业生考研率分别为55.56%、62.00%、37.56%；教师资格证过关率100%，公务员、事业编、选调生考取率分别为18.5%、21.2%、20.03%。

在这里你将会学习主要课程有:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、***思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义***学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论。

其实，很多人对思想政治教育专业说三道四，那是根本不懂。你想想，这个专业是干啥的？领导人重视不？一把手就是学这个专业的还能差了吗？

这个专业在学校里就业率非常高，其它专业名字好听但就业难。相信我，思想政治教育专业保证不失业，这是真的。

当老师，党政机关，企事业单位都需要，尤其是管理人员。所以，你不用担心。

到此，以上就是小编对于抓思想管教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于抓思想管教育的5点解答对大家有用。