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村里幼儿教育,村里幼儿教育工作总结

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于村里幼儿教育问题,于是小编就整理了1个相关介绍村里幼儿教育的解答,让我们一起看看吧。

  1. 如何提高农村教育水平?

如何提高农村教育水平?

个人觉得农村的教育还是有待加强,尤其最近几年,我们这边的农村在八十年九十年的还有学校的,可是到现在学校反而都没有了,给关闭了,现在农村孩子上学都要跑十几里之外的乡里去上学,而且还是每天来回走读的!而且还是民办的学校!每天都有有家长来回接送,而且学费也是不少!教师也都是一些没有教师资格的代课老师文化水平也都是在初中高中这个阶段

1.农村教育投入不足,基础设施供给城乡差距明显。目前,西安教育投入方面偏重于城市,尤其偏向市区的重点学校,农村教育发展的资金比较微薄。

村里幼儿教育,村里幼儿教育工作总结
(图片来源网络,侵删)

2.师资结构老化,优秀教师稳不住。当前,农村中小学教师队伍专业化水平低。由于农村教育教学环境的制约,教师队伍老龄化,学历水平偏低,专业教师严重不足。教师多数靠的是学校所学的一点理论知识和教学方法,从教后缺乏集中系统的理论、理念及手段的提高机会,一直以来只是凭借多年积累的经验任教。即使近年来部分教师取得了大专及其以上学历,也只是有名而无实,学历是提高了,自身知识水平却没有达到相应的高度。由于专业教师的缺乏,绝大多数任课教师是***的“全能型”老师,多年来都是老一套,尽管开展课程改革,不少教师仍是穿新鞋走老路 没有理解新课改的实质,只学到了新课改的模式。既影响素质教育教学的质量,又有可能浪费部分有专长学生的天赋。而且教龄偏大,知识结构老化,知识面相对较窄。教法陈旧、观念落后,面对新形势下地素质教育,这种现状很难适应新课标的教学要求。其次,师资队伍不稳定,优秀教师流失严重。由于农村教师待遇较差,特岗教师留不住等,制约着农村教育发展。

3.家庭教育空白,家长对教育重视不够。农村学校教育质量本来不是很高,加上农村家庭教育普遍还是一片空白,大多数学生家长对孩子的学习不闻不问,或者是心有余而力不足,使得学生在学校学的一点知识在家里得不到巩固,学生的学习效果发挥不佳。同时,农村学生家长为生活所迫纷纷外出务工,让留守儿童的数量日渐增加,使得农村家庭教育的缺位现象更加严重。

1.加强农村师资队伍建设。真正实现教育公平、均衡发展。建议由城市学校派出优秀老师到农村学校带课帮助带动农村教师、学生提高学习水平,邀请农村教师到市内名校带课学习先进教学方法。注重教师培训的经常性,经常创造条件促使农村小学教师参加各种形式的学习,通过学习和培训,了解最新教学理念,熟悉全新教学方法,掌握现代教学手段,在知识的广度和深度上有所完善,从而提高教师的整体素质。教师本身要不断提高自身的教学技能和教育责任感,根据学生的不同特点和素质教育要求,不断改进教学方法。以适应现代社会对人才的需要,要关心、帮助、激励农村孩子,特别是留守儿童,学困儿童,多关注其学习完成和变化情况,多与他们谈话和交流,及时了解他们在学习中存在的问题和困难。

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2.提高农村基层教师***待遇。全面提高基层教师工资***,积极打造一支师德过硬、专业水平高、教研能力强的农村教师队伍。满足农村学校、城郊薄弱学校的需求。加强教师队伍的配置管理,促进农村学校配足配齐合格教师。

3.加强对家长的教育,强化家校协作。建议加强对农村家长的教育培训,由学校组建家长学校,定期对家长进行教育,组织优秀家长进行汇报,互动交流,提高家长思想认识。学校定期举办家长会,向家长汇报在校表现情况,同时积极鼓励家长为孩子创设良好的家庭学习环境,增加家庭的文化教育氛围,为孩子创建“智力背景”。学校要鼓励家长为孩子提供足够的学习时间,即使在农忙时,也不要浪费孩子的学习时间。要求家长督促孩子完成家庭作业,经常查看孩子的作业。对孩子经常犯的错误进行细致的讲解,帮助孩子买一些参考[_a***_]。在学习之余,家长还可以订阅一些有益智力的杂志培养孩子对读书的乐趣,增长孩子的知识面。这样,形成浓厚的家庭文化教育氛围,帮助孩子形成自觉学习的态度,改变家长对家庭教育的认识,提高家庭教育的质量。

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