教育艺术的思考,教育艺术的思考与实践

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育艺术的思考的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育艺术的思考的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？
2. 你对现在的教育与未来的教育是如何思考的？
3. 什么是教育？其对象、内容、方式、目的各自是什么？

为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？

教学之所以理解为一门科学,是因为教学的过程需要严谨的逻辑思维和科学的教学方法,比如从准备教案、教学日历、讲稿、课件等工作开始,都需要理解整门课的教学目标和教学方案,从而有目的性、针对性地传授知识,达到良好的教学效果.

而之所以将教学也理解为一门艺术,是因为,教育工作者除了传授知识,更要热爱教育事业,热爱学生,所谓“身教胜于言教”,当老师要为人师表,用人格魅力感染学生们,除了教知识,更要教做人.在教育过程中,因材施教,有耐心无偏见地对待每一个学生,这些都是艺术.当然包括老师的语言,举止,风度,对于一个好老师而言,这些都是艺术.

教与学传统意义上讲更注重的，是“科学”二子，也就是学问，理论上的知识而并没有去精心关注是否学生们都能很好的掌握这种“科学”！

学生们是否真正地掌握了相关的技能，也就是能否用这些科学去解决实际中的具体问题，这就是艺术。

你对现在的教育与未来的教育是如何思考的？

现在一切的大部分，科学的机械:挖掘机，电脑，机器人可以解答了，你会了用你还是用我说的东西呢？没有价值的就没用了，除非改变，不然只是自欺欺人而已。当然这不是没办法改变，但是会触及问题？？这个时代真有意思，你会什么，就出现什么取代你证明你的毫无价值？是不是很有意思。

教育，教书育人，传道授业解惑，教育即启发民智。

十年树木，百年树人，自有人类以来教育就未曾停止。教育不是一朝一夕的事，是终身教育学习。

中华人民共和国成立至今才70年，教育普及率和教育水平有目共睹，相信会越来越好。中国社会从古至今，曾经在很长一人时期内是权贵富裕家庭成员才有能力享受教育，强调精英教育，所以以书香门第为荣；当代中国以全面提高国民文化水平和素质为目标，普及全民教育，教育已经平民化，国民文化水平和素质已经有了质的升华，未来还将进一步提质。

所有中国教育的不足或缺陷都会在教育发展中不断得到完善。确保中国社会和平稳定的局面，相信中国社会明天更美好。

什么是教育？其对象、内容、方式、目的各自是什么？

教育有三，一，文教引导式学习教育。

二武教，司法教育，强制性，限制自由甚至用***作为承罚标准的教育。

还有各类宗教，教育。

三教九流之说更复杂，教育对象，多为无知者，和少数明知故犯者。

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什么叫教育？其对象，内容，方式和目的是什么？真的太广泛了！

教育可分为6大类:

1、幼儿教育

幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

2、正规教育

社会、群体或私人开设课程教育人们，通常是年轻人。正规教育比较系统完整。正规教育体系传授理想或有价值的知识，但有时会出现滥用情况。

3、成人教育

终身教育或成人教育在许多国家已经非常普及。'教育' 还被看作儿童的事，成人教育经常 branded as '成人学习'或'终身学习'.。成人教育意义是负担成人社会角色人所进行有系统持续的学习活动目的在促进知识、态度、价值和技巧上的改变。

4、高等自学教育

到此，以上就是小编对于教育艺术的思考的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育艺术的思考的3点解答对大家有用。