海娃艺术教育,海娃艺术中心

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1. 儿童文学的结构特点？
2. 鸡毛信是几几年抗日战争？
3. 民国小英雄？

儿童文学的结构特点？

儿童文学的三个层次分别是幼年文学、童年文学、少年文学。幼年文学的特点是要有丰富的***性。童年文学的特点是主体要单一。少年文学的特点是主体要丰富多彩。

儿童文学通常由成人所编著，深层动机可以说是重造童年或教育儿童，许多儿童文学也会改编自成人文学作品作。由儿童自行创作也虽可广泛包含在内，但因儿童创作常流于鸭涂或不合艺术，仍须由成人鉴定是否为具文学价值。

回答：儿童文学的特点有：反映儿童的现实世界和想象世界;表达儿童情感和愿望，富有儿童情趣;人物鲜明生动，故事情节曲折丰富;主题积极明朗，格调轻松，节奏明快;语言具体、形象、活泼、优美;按读者年龄分阶段，多层次。主题单一，浅近，具体，明朗，富于教益。人物性格鲜明，富于可效法性或借鉴意义。

《鸡毛信》：海娃，《小溪流的歌》：小溪等。

儿童文学作品结构指儿童文学作品的组织方式和内部构造，即对儿童文学作品总体的组织和安排。

一部儿童文学作品是一个完整的形象体系，它是由许多部分组织而成的。儿童文学作家根据为儿童创作的需要，从现实生活中选取一定的题材，在酝酿作品主题的同时，必须考虑如何组织材料和安排人物；怎样处理情节和布置场面；必须对前后各个部分作严密而匀称的布局，然后才能构成完整和完美的儿童文学形象。因此，儿童文学作品的结构是显示儿童文学特殊性的重要艺术手段。

它属于儿童文学的形式范畴。它的作用的发挥，在总体上离不开儿童文学内容的制约，离不开儿童文学创作的规律，离不开儿童文学作家与广大少年儿童的审美需要。没有具体的儿童文学作品的结构，就没有各类儿童文学作品的存在。

儿童文学作品的新颖、完美的结构是儿童文学作家艺术创造力的一种表现。由于客观现实生活的丰富多***和儿童文学作家创作个性的千差万别，儿童文学作品的结构是多种多样的，不可能有一个固定不变的公式。但在儿童文学创作实践中也不是无规律可循，常被运用的结构方式有：按***发生、发展的自然进程来安排情节的纵式结构；把若干生活场景平列起来安排，从各个侧面来表现主题的横式结构；纵横交错的复式结构等。

鸡毛信是几几年抗日战争？

　　《鸡毛信》讲述的故事，是一种艺术创作，来源于生活又有艺术加工的成份。

　　因为是艺术再创作，所以故事发生的确切的时间，则没有必要加以明确，我们可以肯定的是故事发生在抗日战争期间，也就是1937年至1945年期间。另外，故事发生在华北地区，1939至1943年间，日寇对华北进行武力大“扫荡”，我军民奋起反抗，故事应当发生在此期间。即1939至1943年间。　　故事概况：华北某抗日民主根据地龙门村的儿童团长海娃，有一天接受民兵任务给八路军送鸡毛信。半路上遇见了日本鬼子和伪军，海娃急中生智利用绵羊保住了鸡毛信，最后鬼子被海娃引进山里，八路军全歼了敌人；根据鸡毛信里报告的情况，八路军又袭击了日本鬼子的一个据点，活捉了猫眼司令。

民国小英雄？

一 记录入我们书籍的，小兵张嘎，放牛王二小，送鸡毛信的海娃，***中的雨来 二 群众们都在传播的，烽火中的儿童剧团：孩子剧团 ，抗日小英雄王朴， 三 被编写成许多舞台剧等之类艺术形式的，抗日小英雄李爱民 ，抗日小英雄谢荣策，小宣传员石宝芹，抗日小英雄马秀英，

到此，以上就是小编对于海娃艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于海娃艺术教育的3点解答对大家有用。