艺术教育进行时,《艺术教育》

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育进行时的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育进行时的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班进行艺术领域教育需要注意哪些问题？
2. 什么是艺术活动？
3. 《汉书》的艺术成就有哪些，与《史记》相比优劣如何？

中班进行艺术领域教育需要注意哪些问题？

中班进行艺术领域教学，可能要注意一下这些问题，解释如下

首先就是幼儿对艺术领域的感兴趣程度，我们知道兴趣是最好的女生，如果要玩，对这方面不感兴趣的话，那么做这些是没有意义的，其实就是要选择领域，教学程度要符合中班的发展特点

什么是艺术活动？

所谓艺术活动，就是指艺术家运用已经掌握的艺术创作本领（主要表现在已经形成的艺术心理定势和创作才能上),将生活中得来的素材——诸多表象材料，围绕一定的主题倾向，进行艺术思维（特别是其中的形象思维），从而在头脑中形成比较完整的艺术胎儿——艺术形象，随即运用艺术语言和各种表现手法，把它物化为供人鉴赏的艺术形象，即艺术作品的全部创作过程。

艺术活动是综合性的文化活动，无论是在项目策划、人员构成、资金筹集，还是与受众的沟通等方面，都需要艺术管理者的组织和协调。艺术管理者要有广泛的知识储备和较高的文化素养，具有善于发掘事物之问的潜在联系的能力，能对项目进程进行良好的控制，能合理调配团队成员并进行顺畅的沟通，这些能力都是艺术管理者出色地策划与执行艺术活动的必备能力和素养

《汉书》的艺术成就有哪些，与《史记》相比优劣如何？

@东庭雨竹

《汉书》是第一部断代史。后来的“正史”，也都是断代史，其体例也大都以《汉书》为基准。《史记》是我国第一部通史，鲁迅《汉文学史纲要》称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，后者也正是从这一点着眼的。

《汉书》在古代享有极高的名声，与《史记》并称“史汉”。

《汉书 》的艺术成：

笔法精密，行文简炼，详实严密，在平铺直叙中寄寓褒贬吉凶，准确地掌握分才；结构方面，清楚地交待事情的来龙去脉，特别强调有起始性质的***；善于剪裁，对一些材料特殊安排，这种位置一以贯之一；作者收录了大量的辞赋散文，增强了文学性。总的来说，<汉书>有精细的笔法，有固定的叙事规则，谨严有法，形成了自己的独特风格。无论是题材，还是写作手法，史传文学都是后世***，散文的重要源头。

《汉书》以史家之笔，记录西汉一代的历史，对汉代统治集团的昏庸残暴，对上层社会的炎凉冷暖，对社会危机和民生疾苦，对有功于社会的仁人志士，均有比较客观真实的反映，其中也寄寓着作者的爱憎和批判。此是 《汉书》与《史记》的相似之处。但因为班固生在专制压迫、经学统治严重的时代，又因为班固家世传统的影响和他自身性格的软弱， 《汉书》的史学见解和史学精神，又不如《史记》。 ，《汉书》实质是奉旨修撰的官书。“迁、固两体之区别，在历史观念上尤有绝大之意义焉，《史记》以社会全体为史的中枢，故不失为国民的历史；《班书》以下，则以帝室为史的中枢，自是历史乃变为帝王家谱矣。”（梁启超《中国历史研究法》）

但是《汉书》的语言风格与《史记》恰好形成鲜明的对照。它详赡严密，工整凝炼，倾向排偶，又喜用古字，重视藻饰，崇尚典雅。范晔说：“迁文直而事露，固文赡而详。”（《后汉书·班固传》）指出了《史》、《汉》的不同风格。这也代表了汉代散文由散趋骈、由俗趋雅的大趋势，值得注意。喜欢骈俪典雅的文章风格的人，对《汉书》的评价甚至在《史记》之上。

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到此，以上就是小编对于艺术教育进行时的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育进行时的3点解答对大家有用。