艺术实践主题教育,艺术实践主题教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术实践主题教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术实践主题教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 中学生艺术社会实践指的是什么？
2. 艺术培训都学习哪些内容？
3. 如何在美术课堂上激发学生的兴趣？

中学生艺术社会实践指的是什么？

1、义工型：孤寡老人、社会***、救助儿童、无偿献血活动。

2、调查型：调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受；

家里的过年和往年有何不同，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，你的变化，家里的习惯都可以。

3、学以致用型：验证一下学到的知识，如你会使用或修理什么吗？

有没有想过让什么更方便一些，想到了就去做，成功不成功都会有感受，社会实践不代表一定要成功，主要是意义，哪怕是教训，都会有帮助的。

艺术培训都学习哪些内容？

艺术培训，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。

艺术培训学校内容：

（1）艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史；

（2）艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力；

（3）艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力。

如何在美术课堂上激发学生的兴趣？

#龙岩头条#

一、让学生保持好奇心：比如你拿一幅画，猜猜是哪位***的作品。

二、教学过程中使用大量有趣的呈现方式：比如拿泰坦尼克号的画，让同学门说说好看在哪？或者说换做你么该如何画。

三、教师要帮助学生建立自己的目标：比如问你门的理想学校是哪里，有了理想就应该努力学习。

四、有效的应用表扬，多鼓励，尽量少批评，哪怕小小 的进步，也要表扬。

五、增强课堂美感，提高兴趣。兴趣是学生学习的最大动力，作为一个教师，一定要不断的学习、积累、反思、创新，将自己的课堂变成激发学生的学习兴趣的催化剂，使学生不管是在课内还是在课外都对学习充满兴趣。

个人觉得美术涵盖范围非常广阔，人们经常局限于把艺术规定在某个***或者某个时代的某种风格之中。但是我觉得这并不是学生们想要的，他们在美术领域还没有涉及太深跟他们聊印象派抽象艺术，平面构成啥的都是扯淡。个人认为美术就是把画家所看到理解的世界绘制在画面中，只要画面得到大众认可都可以被称之为美术作品。当然区别于***作品。那么用这些学生愿意接受的美术作品代替高深莫测的***艺术作品从而开始培养一个学生的兴趣爱好就变得简单不少。学生们愿意看，愿意了解，那么作为老师也才能带领学生慢慢打开这艺术的大门。

兴趣是幼儿学习美术的动力，是求知和成才的起点。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣与爱好就像催化剂一样，能不断地促使幼儿去实践、探索，不断开辟智慧发展的道路。在美术活动中，幼儿对画画和做手工，都有一定的兴趣，但是这种兴趣往往是不持久、不稳定和无意识的，这就需要教师在美术活动过程中，进行正确的教育，并加以培养，使之保持持久。许多实践证明，决定学生学习态度的因素有两种：一是认识，二是兴趣。兴趣支配着学生的注意力，使学生在学习活动中注意力集中而稳定。教学效果基本上取决于学生的学习态度，学生的兴趣又调节着情感，浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的热情，从而提高学习效率

到此，以上就是小编对于艺术实践主题教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术实践主题教育的3点解答对大家有用。