教育思想和儿童教育,教育思想和教育有什么关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想和儿童教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育思想和儿童教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 《朝花夕拾》中鲁迅的教育思想和理念，谈谈你的理解？
2. 卢梭的教育思想对我国当前学前教育的改革有何启示？
3. 教育与保育的区别是什么？
4. 如何让孩子学会换位思考？

《朝花夕拾》中鲁迅的教育思想和理念，谈谈你的理解？

《朝花夕拾》是被誉为“民族魂”的鲁迅先生的一部回忆性的散文集，它记述了鲁迅青少年时期的经历，不仅饱含着对亲友师长的怀念，而且蕴含着丰富的儿童教育观念，在反复的阅读中，我越发深信这一点。

教育要呵护孩子的天性，并顺应天性引导孩子学习。在《从百草园到三味书屋》里，百草园是少年鲁迅的天堂，他尽情地释放着自己的天性。在被送到三味书屋后，他对不知从哪里听来的那种用酒一浇就消释了的“怪哉”虫十分好奇，很想详细地知道这故事，可当他去问先生时，却被知识渊博的先生很不高兴地用一句：“不知道”打发了，先生不仅“似乎很不高兴，脸上还有怒色了”，让少年的鲁迅知道“做学生是不应该问这些事的”。所有的孩子都充满了对世界的好奇心与探索心，这也是孩子求知的原始动力，无论是父母还是老师都应该顺应孩子的天性，帮助他们保持这种好奇心，引导他不停地去探索更新的世界，去获取更多的知识。

卢梭的教育思想对我国当前学前教育的改革有何启示？

卢梭的《爱弥儿——论教育》是一部讨论教育问题的哲理***。

他从自然哲学观出发,通过教育爱弥儿的过程,提出适应儿童自然发展过程的"自然教育",强***育应顺应儿童天性,即根据儿童的年龄、个性及性别实施相应的教育,以达到培养自然人的目标。

卢梭的自然教育思想对我国的学前教育有重要的借鉴和启迪意义。

教育与保育的区别是什么？

教育是保证***享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想像方面的自由。

养育是大自然赋予人类的本能、天性,让大人照顾孩子长大.保育是***教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育的一种工作.教养是因教育而养成的优良品质和习惯,是文化和品德的修养的结合. 他们的定义如上,区别明显易见.

如何让孩子学会换位思考？

　　妈妈去接孩子放学，因为办事或路上堵车，让孩子在学校等了很久。孩子因为别的同学都走了，所以，见到妈妈后很不高兴地问：“你为什么来这么迟？”妈妈说：“因为路上堵车了。”孩子还会抱怨地问：“那别人的爸妈怎么不堵车啊？”

　　我想孩子不理解父母，也不懂得换位思考，是家长最烦恼的事。下面有几条建议，希望可以帮到你们~

　　

　　一、父母要做榜样，先懂得换位思考。

　　在日常生活中，孩子受父母的影响最大，可以说父母就是孩子的一面镜子，父母在生活中应该先做好，懂得换位思考，时刻都想着他人。在这样的环境下成长的话，孩子会慢慢地受到感染。所以，父母要先做到换位思考。

　　二、教孩子学会体会他人的感受

　　当我们的孩子出现不懂得体会别人的感受时，家长应该站出来，合理地引导孩子。比方说孩子比较自私不给妹妹玩玩具，可以这样引导，“你想一想，如果你是妹妹的话，你会不会很伤心？”这样子可以引发孩子的思考，并且想想自己这样做别人的感受，从而引导孩子自己学会换位思考。

　　

　　三、及时称赞孩子

　　大多数情况下，家长只关心孩子是否有关心他人，是否有换位思考，却常常忽略孩子的进步。当孩子有一点点进步时，比方说以前都不肯给小伙伴糖果，现在终于愿意给小伙伴一颗糖果时，家长要给予表扬或直接给孩子一个大大的拥抱，这样可以让孩子知道这样做是正确的，也会为自己做的事情感到快乐。

日常生活中，家长不妨从以下几个方面入手培养孩子的换位思考能力。

1.家长应为孩子营造换位思考的环境

家庭中，家长是否会换位思考，深深影响着孩子。如果家长懂得换位思考为孩子营造一个换位思考的家庭环境，孩子就能从中受到启发与感染。

事实上，大人的一言一行，孩子都会看在眼里，并跟着模仿，大人的换位思考也会被孩子模仿。所以，作为家长一一孩子的行为示范者，一定要给孩子营造一个换位思考的环境，让换位思考潜移默化地植根在孩子的心底。

2.教孩子体验别人的感受

在生活中，有很多孩子习惯了养尊处优的生活，所以，难免自命不凡，不能理解别人的苦衷,不能体谅弱者的难处。这个时候，家长必须让孩子学会体验别人的感受。这不仅能使孩子具有一颗美好的心灵，更能让孩子具备良好的教养。

到此，以上就是小编对于教育思想和儿童教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想和儿童教育的4点解答对大家有用。