思想教育与行动教育,思想教育与行动教育的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想教育与行动教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想教育与行动教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 新时代中国特色社会主义思想主题教育的目标和要求？
2. 陈鹤琴提出的教育方法是什么？
3. 教育九个必须的内容是什么？

新时代中国特色社会主义思想主题教育的目标和要求？

关于这个问题，新时代中国特色社会主义思想主题教育的目标是：深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强全党全军全国人民的思想自觉和行动自觉，推动全党全军全国人民更加自觉地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

新时代中国特色社会主义思想主题教育的要求是：

1. 全面深入学习***新时代中国特色社会主义思想，增强理论自信。

2. 紧密结合实际，深入调查研究，认清形势任务。

3. 突出问题导向，深入剖析问题，找准症结。

4. 突出实践锻炼，增强能力素质，推动工作落实。

5. 全程组织领导，保证取得实效。

陈鹤琴提出的教育方法是什么？

“活教育”的目的论讲的就是“做人”的问题，如何更好地与人相处，追求幸福，服务社会，实现人生价值。陈鹤琴先生曾说过：“活教育的目的就是做人，做中国人、做中国现代人”。陈鹤琴的话平凡却不简单，其中蕴含着深刻的哲理性。当前幼儿园普遍存在，教师忽视幼儿的自主性，对幼儿的显性控制过多，教师***用注入式教学等问题。

这些做法影响了幼儿积极性和自主性发挥，导致幼儿丧失了自主思考、自主判断、自主行动的机会。

为此，教师在教学中应处于隐性控制的地位，用孩子的朋友身份引导幼儿开展教育活动。

陈鹤琴先生于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出，

“首先要了解儿童心理，认识儿童，才能谈到教育儿童，这是“活的教育”，“活教育”思想“。经过7年教学实践建立的一个教育理论体系。

“首先要了解儿童心理，认识儿童，才能谈到教育儿童，这是“活的教育”，“活教育”思想“。经过7年教学实践建立的一个教育理论体系。

关于“活教育”，陈鹤琴说得很明白：“活教育的目的就是在做人，做中国人，做现代中国人。”

陈鹤琴的教育思想主要有：

（1）反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。

（2）反对死教育，提倡活教育。

①教育目标：做人、做中国人、做现代中国人。

②教育方法、教育原则：做中教、做中学、做中求进步。

③幼儿园课程理论：大自然、大社会是活教材。

课程的中心——环境；课程的结构——五指活动；课程的实施——单元教学、整个教学法、游戏式的教学。

（3）重视幼儿园与家庭合作。

教育九个必须的内容是什么？

“九个必须”是对我们党百年奋斗历程的深刻总结，科学回答了党和国家事业发展的领导核心、价值追求、理论指导、战略支撑、外部环境和力量来源等一系列重大问题，具有很强的思想性、针对性和指导性。我们要把握其精髓要义，明确其实践要求，不断增强贯彻落实政治自觉、思想自觉和行动自觉，在教育工作中始终坚持以“九个必须”为指导，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出新的更大的贡献。

过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，中国***团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。我们要按照***总书记的要求，牢记初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力，以建设教育强国为全面建设社会主义现代化国家和中华民族伟大复兴的中国梦奠基。

到此，以上就是小编对于思想教育与行动教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想教育与行动教育的3点解答对大家有用。