悠扬幼儿教育,悠扬幼儿教育***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于悠扬幼儿教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍悠扬幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 一朵花一棵树儿童舞儿歌？
2. 用什么方式可以改变学生下课追跑哄闹？

一朵花一棵树儿童舞儿歌？

一朵花开在阳光下，一棵树站在田野中。儿童们围着它们，唱起欢快的舞儿歌。

一朵花儿美丽绽放，颜色艳丽光彩灿烂。红的像火烧云，黄的像金灿灿。蓝的像天空水，紫的像葡萄藤。花香四溢弥漫空，迎风飘荡到远方。

一棵树儿高大挺拔，枝叶繁茂绿洲一片。树干坚韧如铁楞，枝条如臂挂幼芽。新叶嫩绿出繁花，似花海绽放又吸引，小鸟们栖息其中快活。

儿童们来到花前树下，手舞足蹈笑声飞扬。手拉手围成圈，对着花儿扭一扭，喊一声舞一曲。小脚跳动伴着节奏，笑声快乐动青春。

一朵花一棵树，孩子们快乐无边境。舞儿歌颂自然美，彩虹般色彩世界。花朵各色竞相开，树木枝叶扎根地。儿童们舞步轻盈飞，欢笑声乐声不断鸣。

一朵花一棵树，童年的欢乐盛宴。让我们一起舞蹈，颂扬大自然的美好。花儿树儿成伙伴，陪伴我们度童年。一朵花一棵树，儿童舞儿歌乐悠扬。

一朵花一棵树，

欢乐的歌儿唱起来。

手牵手，围成圈，

一起跳舞真开心。

左脚踩，右脚踏，

小小步伐跳得娇娇。

欢快的音乐响起，

我们一起舞动身体。

花儿开放，树儿摇摆，

快乐的舞蹈让我们追随。

有，《红山果》。一座山一座桥是红山果。2013年8月13日安与骑兵发布的红山果歌曲。歌词如下：一朵花，一棵树，一座房子，一条路，一座山，一条河，一只小船，一个我，一颗心，一把火，一个木瓜，一个你，划着船，过了河，你在水边看着我。

用什么方式可以改变学生下课追跑哄闹？

学生的纪律问题是一个持续巩固的过程，需要不断训练巩固，其实跟企业管理一样，涉及到三个阶段：

一、起始阶段

1. 明确规则

教师在开学初就应该跟学生制定好班级的规则，只有明确了班级规则才能够在后续的实施中保持一致性。而这个规则必须是学生自己讨论生成的，可以请学生先思考要建设一个怎样的班级，再制定相关的规定规则，就跑步而言，可以对下课该如何活动制定相关的规定，比如下课应该进行文明的活动，如看书，跳绳等。乱跑的行为也应该有一定的惩罚措施，我最有效的方法就是让学生跟着老师一整天，一下课就跟着，他没得玩自然难受，也算是杀鸡儆猴的一种方法。

2. 预设危险

教师可以多放一些冲撞事故的图片或者视频，会让学生知道乱跑乱撞会产生严重的后果，这也会减少乱跑的概率。

二、实施阶段

这个阶段可以先开发一些下课可以玩的文明游戏，现在的孩子不会玩儿，乱跑其实也是一种无目的性的游戏，老师不妨可以设计一些有趣的益智类游戏，让多数孩子参与进来。这样可以减少部分孩子的无意识奔跑。 当然，有一些小玩具也是可以帮助改善下课情况的，比如各种棋类，毽子。爱看书的孩子可以鼓励下课，多看课外书，孩子们有事做了自然也不会乱跑了。 总之，多给孩子做点事情，既能够使下课变得有趣，又可以减少冲撞的危险。 如果还有孩子冲撞打闹，可以把这些孩子设置成纪律监督员，让他负责去管理下课的纪律，这不是两全其美吗？

三、总结阶段

在总结的阶段要注重对孩子正面的评价，比如多夸夸在下课文明活动的孩子，然后，尽量不要提及负面的情况，以正强化的形式巩固班级的纪律。注意，要及时的反馈。

到此，以上就是小编对于悠扬幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于悠扬幼儿教育的2点解答对大家有用。