大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于孟子教育思想的教育过程的问题,于是小编就整理了5个相关介绍孟子教育思想的教育过程的解答,让我们一起看看吧。
孟子的教育思想,也是孔子“有教无类”的教育思想的继承和发展。他们都把全民教育当作实行仁政的手段和目的。一方面,主张“设为庠序学校以教之”加强学校教育;另一方面,要求当政者要身体力行,率先垂范。“以榜样的力量,教化百姓。教化的目的,就是要百姓“明人伦”,以建立一个“人伦明于上,小民亲于下”的和谐融洽的有人伦秩序的理想社会。
孟子一贯以孔子的正统的继承者自居,他的教育贡献也是无与伦比的。他不仅授徒讲学,培养出了乐正子、公孙丑、万章等优秀的学生,还与***一起著书立说,著《孟子》七篇,留给后世。
对教育方法的改进,孟子很推崇“易子而教”的传统教育方法。孟子继承和发展了孔子教育方法中的“因材施教”。肯定在进行教育时,必须***取因人而异的多种方法。而且,对孔子的“因材施教”有了发展。认为教育学生必须要有一定的标准,使学生有一个明确的奋斗目标。孟子所倡导的学习方法和教育方法是中国古代教育学的结晶,对今天的学习和教育仍然有着一定的参考价值。
孟母三迁的故事是家喻户晓的,孟母选择良好的生长和生活环境,能够对孟子的成为伟人起到至关重要的作用。由此可以看出,出淤泥而不染的人寥寥无几,而选择良好背景和环境对人的积极影响是深远的,我们从孟子的成长角度可以看出良禽择木而栖,忠臣择主而侍,是成人世界的不二法宝,更是个人获取成功的必要前提,为使自己的孩子能成为更加优秀的人,奉劝天下所有的父母,为孩子的生活学习选择一个理想的成长成才环境。
尽善、尽美、尽义
因为孟子认为人性本善,而教育的目的就是要发扬人性本善的一面,让人们不断追求尽善尽美的境界,同时也要遵循尽义的准则,即按照仁、义、礼、智的道德标准来行事。
延伸:孟子教育思想中重视人性的本善,追求尽善尽美的境界,这在现代教育中也有很大的启示,即要注重学生的性格与品质培养,不断发掘和引导他们的潜能和优点,营造积极向上的学习氛围,***学生实现个人成长与发展。
同时,在行为准则上,也应该遵循仁、义、礼、智等基本的人伦操守,弘扬传统文化,培养出有道德底线、有爱心、有责任感的现代公民。
孟子的教育思想写回答
孟子的教育思想
前几天看道德观察,关于承德幼儿园克扣幼儿伙食费的那期。谁记得陆一名最后说的那个关于孟子的教育思想?关于启蒙教育,大意是说起蒙教育是积德的事情!
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河传杨颖
来自百度知道认证团队 2018-11-06
孟子论教育作用,是以其政治主张和哲学思想为基础的。一方面强***育的社会作用,另一方面,又强***育在人的发展中的作用。
孟子根据战国时期的经验,总结各国治乱兴亡的规律,提出了一个富有民主性精华的著名命题:“民为贵,社稷次之,君为轻”。认为如何对待人民这一问题,对于国家的治乱兴亡,具有极端的重要性。
孟子继承和发展了孔子的德治思想,发展为仁政学说,成为其政治思想的核心。
孔子主张教育,重点是“礼”,也就是固化阶级,***各守其责(即君主永远是君主,履行君主的权利和义务,士大夫、平民百姓、奴隶也是终身制,各自履行自己的权力和义务)。
孟子也主张教育,重点是“仁”,也就是劝人向善,君主、士大夫要爱护百姓,百姓也要体量执政者。
二者共同构成了儒家学说的基础。从今天来看,都存在一些问题,比如说:不平等,不切实际等等。但不要忘了,他们是几千年前春秋时代的人,这些思想在当时可是非常先进的。
到此,以上就是小编对于孟子教育思想的教育过程的问题就介绍到这了,希望介绍关于孟子教育思想的教育过程的5点解答对大家有用。
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