世界教育危机的教育思想,世界教育危机的教育思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于世界教育危机的教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍世界教育危机的教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 萨伊定律的主要内容？
2. 疫情后的学校教育应该是怎样的？

萨伊定律的主要内容？

萨伊定律（英语：Say's Law），也称作萨伊市场定律（英语：Say's Law Of Market），一种自19世纪初流行的经济思想。萨伊定律主要说明，经济一般不会发生任何生产过剩的危机，更不可能出现就业不足。定律得名自19世纪的法国经济学家——让·巴蒂斯特·萨伊（Jean-Baptiste Say）。

萨伊定律的核心思想是“供给创造其自身的需求”。这一结论隐含的***定是，循环流程可以自动地处于充分就业的均衡状态。它包含三个要点：

（1）产品生产本身能创造自己的需求；

（2）由于市场的自我调节作用，不可能产生遍及国民经济所有部门的普遍性生产过剩，而只能在国民经济的个别部门出现供求失衡的现象，而且即使这样也是暂时的；

（3）货币仅仅是流通的媒介，商品的买和卖不会脱节。

疫情后的学校教育应该是怎样的？

疫情期间 很多线下课程被迫转为线上，危机同时意味着机遇，通过线上操作，不少机构打开了思路，原线上教育板块受到冲击，疫情过后会重新洗牌，线上课程将不得不进一步精化 .

（1）只要开学了，首先学校要进行正常的教学活动，完成本学期的教学任务。这项任务是常规任务，是必须要完成的，不得打折扣，由于防疫受到的影响，进度肯定比正常的要慢，这就要求学校要利用周末时间来补，适当缩短暑***，尽可能不折不扣的完成本学期的教学任务。

（2）今年的恶性传染病百年不遇，抓紧时间对学生进行传染病相关知识的教育。重点要教育学生，在重大突发公共卫生***爆发时，我们每位公民应该做什么，不该做什么。从而使恶性传染病对整体影响降到最低。

（3）教育学生们，重大恶性传染病的爆发流行是有其自身的一套规律，人类在大自然面前必须遵循这一客观规律，否则，人类的行为就要受到自然规律的惩罚。

疫情过后对学校影响还是比较大的。

第一对学生，学生不允许住校，禁止扎堆讲话，吃饭也是单独发放到教室，单独就餐！不允许住校的话，无形中增添了父母的烦恼，和社会的交通压力！而且学校失去了往日的活力，学生几乎都要在教室内活动，因为怕聚集性传染！而且学校仍然是一个非常危险的地方，只要要出现一个病例那么就是全校都要感染！

第二对教师的，增加教师的授课任务，因为寒***过长，导致学期变短，因此要增加授课量，除此以外教师每天还要做好防护工作，尤其是班主任，要每天检测学生体温，并消毒！工作量大大增加！

第三对家长的，对家长最大的影响那就每天要接送孩子上学，有些上班时间不允许的话，那就很麻烦，不得不还要请爷爷奶奶来负责接送，除此以外也增加家长们的担心，毕竟孩子免疫力比较低，在学校一旦发生感染，那还是很危险的。

最后，不管怎么样，学校既然决定开学那就说明已经做好万无一失的准备！毕竟学校是一个大群体！所以对于我们个人来说就是要坚守自己的岗位，对自己的岗位负责，相信党和国家，这次疫情我们一定会凯旋归来！

1.开展思想教育。防控疫情的过程中，我们可以看出社会主义和资本主义的根本区别。疫情后的学校教育可以借此加强爱国主义教育，集体主义教育和敬畏自然、尊重生命的教育。培养学生的文化自信心和民族自豪感。

2.加强体育锻炼。在对抗***流行与侵袭的过程中，身体免疫力是最终战胜***的关键。有一个健康的身体是应对细菌感染、***侵袭的前提与保障。

3.密切家校联系。通过疫情防控期间的居家学习，借助学习平台，家校互动更加频繁。在复学后，我们可以继续保留家校互动的有效渠道，定期开展家校互动视频会议，群策群力促进孩子的成长。

4.丰富教学***。通过网络的居家学习，老师们已经积累了比较丰富的课例***，******，错题库，课件库，试题库等。复学后可以借助学习平台进一步完善教学***库。

5.改进教学方式。对于课堂上的一些重点和难点知识，可以***用直播或录播的形式留存下来，便于课后学困生可以反复观看学习，有利于进行个别化教育，促进学生发展。

疫情过后，学生回到学校上课，教师应该按以前形式照常授课。

这些天上户了解学生线上学习情况，根据学生和家长的反馈得知：

1、有的学生虽然有认真线上听课，但是注意力不集中，听一会就开小差。

2、学生觉得听不懂，线上授课老师的讲课方式不熟悉。

3、线上听课没有课堂氛围，学生难以进入状态。

4、线上听课如果遇到疑问不能马上向老师提出，只能似懂非懂地听下去。

……

我总结了一下：首先，平时在学校上课老师能够实时监督学生，而且老师可以根据学生具体的上课情况来调整自己的教学方式和手段。而线上教学老师无法监督到学生，他们只是把知识传授给了学生，至于学生能不能接收到就因人而异了。

其次，在学校上课，班里的学生多，有浓厚的学习氛围。线上学习只是自己在家通过手机或电视来听课，学生没有上课的感觉，自然注意力不集中，学习的效果也就没那么好了。

再一个就是在学生课堂上学生可以进行交流讨论，如果有不懂的他可以马上反馈给老师，老师能够适时解答，方便孩子学习下一个知识点。这是线上学习无法做到的。

到此，以上就是小编对于世界教育危机的教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于世界教育危机的教育思想的2点解答对大家有用。