批评教育与艺术,批评教育与艺术的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于批评教育与艺术的问题，于是小编就整理了4个相关介绍批评教育与艺术的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术批评应该遵循什么重要原则？
2. 艺术批评的功能？
3. 、艺术批评最重要的素质是？
4. 文学批评的艺术标准？

艺术批评应该遵循什么重要原则？

艺术批评的方法以及批评标准应贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，遵循实事求是的原则。

艺术批评的对象包括一切艺术现象，诸如艺术作品、艺术运动、艺术思潮、艺术流派、艺术风格、艺术家的创作以及艺术批评本身等。其中心是艺术作品。艺术批评既可以指一种活动，也可以指这种活动的结果。

艺术批评的功能？

艺术批评的作用

1.帮助人们更好地鉴赏艺术作品，鉴赏能力和鉴赏水平。

艺术作品深刻的思想内涵和真正的艺术魅力，常常不是一下子就能领悟和把握到的，这就需要艺术批评来发现和评价优秀的艺术作品，指导和帮助广大群众进行艺术鉴赏。

例：仅以电影评价为例，20世纪80年代中期我国各种电影报刊曾经一度达到四百种之多，其中《大众电影》等刊物发行量曾经高达百万份。同时，群众性的影评活动也在全国城乡广泛开展，了广大观众的电影审美水平，促进了新时期电影艺术的蓬勃发展。

2.通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈。

艺术创作是一种复杂的精神生产，艺术家需要广大读者、观众、听众和批评家的帮助 ，才能深刻地认识自己，不断地自己。

例：曹雪芹在巨著《红楼梦》的写作过程中，正是边听取意见，边修改，"披阅十载，增删五次"。尤其是脂砚斋的评点更为增色不少，据"脂评"的批评透露，秦可卿之死这一段故事，曹雪芹也是根据他的意见进行了修改的。

3.丰富和发展艺术理论，推动艺术科学繁荣发展。

艺术批评的主要任务是对艺术作品的分析和评价，同时也包括对于各种艺术现象(如思潮，流派)的考察和探讨。一方面，艺术批评必须以一定的艺术理论作指导，利用艺术史研究提供的成果。另一方面，艺术批评总是通过分析新作品，评论新作家，发现新问题，总结新经验，从而不断丰富和发展艺术理论和艺术史的研究成果，使艺术理论和艺术史从现实的艺术实践中不断获取新的资料和新的素材。

艺术批评是指艺术批评家在艺术欣赏的基础上，运用一定的理论观点和批评标准，对艺术现象所作的科学分析和评价。 艺术批评具有二重性的特点，即科学性和艺术性的统一。

艺术批评的对象包括一切艺术现象，诸如艺术作品、艺术运动、艺术思潮、艺术流派、艺术风格、艺术家的创作以及艺术批评本身等。其中心是艺术作品。艺术批评既可以指一种活动，也可以指这种活动的结果。艺术批评离不开艺术鉴赏，但二者有根本的区别。

、艺术批评最重要的素质是？

在进行艺术批评时，应时刻保持科学性与艺术性之间的平衡。

一方面，艺术批评属于文学作品的二次创作，同属于艺术创作过程，所以它遵循普遍的艺术规律，具有艺术性，故艺术批评不能舍弃艺术性而进行纯粹的理性判断；

另一方面，艺术批评是促进艺术生产、优化艺术的手段之一，这就需要批评家有时站在理论高度来进行一些逻辑的推敲与理性的批判，以使问题明晰而达到升华艺术的目的。

这个过程与其他理性学科并无差别，故艺术批评也具有科学性。好的艺术批评家需要时刻保持二者之间的平衡，感性与理性并举。这是一种基本的素养与态度，需守戒。

文学批评的艺术标准？

（1）生动感人的艺术形象、艺术典型。

文学是通过形象画面来反映社会生活的，因为生活本身就处于不断的矛盾运动之中，千姿百态，异彩纷呈，所以真实地反映生活的艺术形象也应像生活本身那样生动逼真，栩栩如生，散发着浓厚的生活气息。这是我们客观评价作品艺术成就的起码准则。

但是，形象的生动逼真还不足以充分深刻地表现出生活的本质方面，还不具有普遍性和概括性，只有经过选择、提炼、加工过的形象才能包含深广的社会内容，显示出生活的真理，这就是形象的典型性。

（2）真实而又真挚的思想感情。

作为一个艺术标准，强调感情的真实与真挚正是说出了文艺同其他意识形态相区别的一个最鲜明的特征。政治以理服人，文学以情感人。

到此，以上就是小编对于批评教育与艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于批评教育与艺术的4点解答对大家有用。