古代教育思想教育公平,古代教育思想教育公平的重要性

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代教育思想教育公平的问题，于是小编就整理了3个相关介绍古代教育思想教育公平的解答，让我们一起看看吧。

1. 古代财政思想涉及哪些？
2. 公平正义的历史典故？
3. 历史上曾经出现哪些比较公平的教育制度？

古代财政思想涉及哪些？

维护公平正义一直是中国社会的重要价值追求，

孔子就曾提出“不患寡而患不均”的政治主张。为了实现社会公平，中国古代思想家们强调税收制度的“至平”“趣公”原则，希望通过发挥税收的杠杆作用来调节收入分配。

《续资治通鉴长编》提出了“均天下之财，使百姓无贫”的政策主张，强调***要承担起调节收入分配的职能。

北周时期的苏绰认为，如果在租税上能够“斟酌贫富”，合理地划分等次，只要方法适当就能够实现“政和而民悦”，实现“均无贫”。

明太祖朱元璋提出，赋税要查验农户“丁粮多寡，产业厚薄”，按民户负担能力制定差别税率，其中包含均衡民户收入的合理因素。

除了调节收入分配，古人还主张保障社会困难群体的生活。《管子·入国》中就记载了管仲治齐时提出的“老老、慈幼、恤孤、养疾、合独、问疾、通穷”等举措，这可以说是社会救助和优抚等制度的雏形。

公平正义的历史典故？

包青天之铡美案

新科状元陈世美文才人品均获太后赏识将之招为驸马，朝野同庆。村妇秦香莲带着一对儿女春哥、冬妹却千里迢迢来到京城寻夫，原来她竟是陈世美的妻小。陈世美当然不认，将母子三人逐出府去，秦香莲得展昭之助来到包拯台前具状申告。包拯心知驸马弃妻再娶犯下了欺君之罪，又怜惜香莲母子孤苦无依，有心规劝陈世美认妻安顿。

陈世美为绝后患竟派出手下韩琪意图杀妻灭子，展昭及时出手搭救，韩琪仗义自刎留下驸马府钢刀为凭尽诉驸马恶行。包拯大怒设计驸马来到开封问罪，陈世美自恃有太后公主撑腰，而太后公主也适时来到开封府要人。包拯两难之际，秦香莲悲叹世间无青天，包拯汗颜羞愤之下，不惜自摘顶上乌纱硬将驸马立斩龙头铡下

历史上曾经出现哪些比较公平的教育制度？

教育在古时任何一个朝代都是属于奢侈品，隋唐以后，开科举制度，算给平民开了一个改变命运的机会，但这也不是教育的范畴，真正还是建国以后，基本普及了全民教育。至于说国外的教育公平方面，其实不会差很多，接受教育的权利都有，无所谓教育制度公不公平

到此，以上就是小编对于古代教育思想教育公平的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代教育思想教育公平的3点解答对大家有用。