农民的教育思想,农民的教育思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农民的教育思想的问题，于是小编就整理了1个相关介绍农民的教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何有效提高农村小学教育质量？

如何有效提高农村小学教育质量？

首先我觉得应该考核上岗。我们这小学校百分之七十都是代课老师，水平不行。教出的学生也不行。正式老师水平也不行，好多都是初中毕业，上过几天函授成正式老师了。我们县十几年前有过一次招生。交一万多元，就可以上函授，一两个月，出来成正式老师了。其实只是初中水平。强烈要求考核上岗，没能力别耽误孩子。

再就是我觉得班级成绩和老师工资挂钩，没有好成绩就别想挣高工资。打消老师们当一天和尚撞一天钟的思想。工资再高没人有意见，前提是学生得有好成绩。

有关部门该过问一下了，要是再没有好老师，学生们都转学了。

提高农村小学教育水平是当务之急，首先是师资问题，其次是家庭教育问题，这两者不解决农村教育问题便无从谈起。

一是农村教师人员不足。虽然较过去得到了很大的改善，缺师少教的问题还是没有彻底解决。导致教师队伍整体素质差，教学水平低。就地取材，滥竽充数，小学毕业教小学生的现象依然存在，尤其偏远贫困地区比较普遍。

二是教师重利轻教，课上不认真教，课下忙补课，错把教书育人当做谋取私利手段，更有甚者，老师的生日、教师节等，学生要给老师送礼，就连调换座位也要送礼。弄得学生上完课一转身又补课，补了这课又补那课，没有了自由时间，学生和家长苦不堪言，难以应付。

三是家长忙于生计长期在外，孩子得不到家庭的温暖和家庭教育，严重影响了孩子的心灵成长和基础培养教育。学校教育和家庭教育缺一不可，应该相辅相成，家长把教育孩子的责任完全推给学校，是错误的，也是一个影响农村教育的重要原因。

四是农村教育人才流失严重，长期得不到解决。由于农村条件差困难多，好的教师都想走出农村，离开山里，到城市去。而大学毕业生又都不想在农村当老师。因此，教师队伍的素质得不到提高，形成了一个不可逆转的趋势。

所以，提高农村的教育水平，必须从以上四个方面着手。即：提高教师的整体素质，要爱岗敬业，提高教学水平；提高教师待遇，改善教学条件和生活条件，留得住人才；提高农民对尊师重教的认识，把对孩子的家庭教育培养充分重视起来，形成学校家庭共同促进，共同提高。这样，农村教育落后的局面一定会得到改善。

作为从农村出来的孩子，在农村读的小学，中学和高中。对家乡农村学校教育差深有体会，首先是硬件设施很差，没有足球场、篮球场还有体育馆，教师也都是传统的教课，没有配备现代化的电教设备，其次农村学校的师资力量很差，都是年龄偏大的老师还有对学生不太负责的教师，再有是农村孩子普遍贪玩，家长不重视孩子的教育，有的家长没读过几年书，更谈不上辅导孩子的家庭作业了。

现在农村教育质量确实太差，孩子的学习的知识也很贫乏，知识面也太差，这其中和老师的教育也有关系。农村的许多老师，都是对孩子没有耐心、不负责任，以自己的经历来说，碰上好老师真的是学生的福分，但是负责的老师还是太少，记得自己初一的成绩很不错，但是到初二、初三学习成绩就变的差了，原因是换老师了，不认真教学生，还不管学生，就是那种你想学就学，不想学也和我没关系的态度，让整个班级里的纪律差，没有了学习的氛围。我现在还能清晰的记着老师在课堂上抱怨的话，“我们老师也没拿多少工资，和城里的老师对比差很多，再说你们学不学好也和我没有任何关系，我照样拿工资”。当时自己是孩子没怎么在意，现在想起老师讲的话感觉那个老师真的是枉为教师这神圣的职业了，再也不会让自己的下一代去那种老师的地方读书了。我也不反对农村里也有大把的好老师，但是个别的不负责任的老师我要说出来，因为教师对孩子们的成长有很重要的作用。

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到此，以上就是小编对于农民的教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于农民的教育思想的1点解答对大家有用。