大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于论语教育思想的问题,于是小编就整理了4个相关介绍论语教育思想的解答,让我们一起看看吧。
中国古代教育思想主要有三种,分别是:
1、以孔子为代表的儒家思想:孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家。以他为代表的儒家文化,对于中国文化教育的发展,产生了极其深刻的影响。他的教育思想集中在论语中。孔子从探讨人的本性入手。
认为人的先天本性相差不大,个性差异主要是后天形成的(“性相近也,习相远也”),所以他注重后天的教育,主张“有教无类”。孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准,主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”,强调忠孝和仁爱。
孔子的“不愤不启,不悱不发”表现启发性教学原则。“学而不思则罔,思而不学则殆”强调学习和行动相结合,要求学以致用。
2、以墨翟为代表的墨家思想:墨翟以"兼爱"和"非攻"为教,同时注重文史知识的掌握 和逻辑思维能力的培养,还注重使用技术的传习。 对于获得知识的理解,墨家认为,主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径。
前两种都不够全面和可靠,所以必须重视说知,依靠推理的方法来追求理性知识。
3、道家思想:道家主张回归自然、"复归"人的自然本性,一切任其自然,便是最好的教育。
1、《论语》中有睿智的思想,丰富的内涵,深入地影响这我们民族的文化心理;
2、论语是先人对现实的高度总结,学习论语,有助于运用于生活之中;
5、能懂得要为实现理想持续努力,论语里面很多是讲理想和志向的,当你有着明确的目标,你就有了前进的方向。
6、掌握与陌生人交往的规则和方法。
10、诵读《论语》有助于培养我们淡泊利益。
《论语》主要有以下两大艺术特色。最大的特色便是它***用的语录体文体,这种文体的最大特点便是语言简短流畅、通俗易懂、诙谐机智。由于孔子对现实人生和社会生活往往有很深刻的认识,所以《论语》一书的语言往往在言简意赅的基础上不乏哲理性和启发性。
另外一大艺术特色便是在简短的记言、记事中,传神刻画孔子及其门徒的音容笑貌,性格特征。
子曰:“后生可畏,焉知来者之不如今也?”——《论语·子罕》
译文:孔子说:“年少的人是可怕的,怎能断定他将来赶不上现在的人呢?”
本篇共包括31章。其中著名的文句有:“出则事公卿,入则事父兄”;“后生可畏,焉知来者之不如今也”;“三军可夺帅,匹夫不可夺志也”;“岁寒,然后知松柏之后凋也”;“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”。本篇涉及 孔子的道德教育思想;孔子***对其师的议论;此外,还记述了孔子的某些活动。
子曰:“后生可畏,焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉,斯亦不足畏也已!”
译文:
孔子说:“年轻人是可怕的呀,怎么知道后一辈将来不如今天这一辈呢?一个人到了四十岁、五十岁还默默无闻,那也就不值得惧怕了呀!”
到此,以上就是小编对于论语教育思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于论语教育思想的4点解答对大家有用。
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