教育思想对教育作用,教育思想对教育作用的理解

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想对教育作用的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育思想对教育作用的解答，让我们一起看看吧。

1. 谈谈信息技术给社会带来了哪些挑战与机遇？给教育教学带来了哪些变化？
2. 大学教育有什么意义？

谈谈信息技术给社会带来了哪些挑战与机遇？给教育教学带来了哪些变化？

挑战：我国在许多信息技术产业方面起步较晚，在整个全球产业链中话语权相对较弱，更多的是被动合作或者是应用选择，在整体竞争中处于不利位置，正是基于信息技术对生产与人民群众生活水平提高的重要性，新一代信息技术产业才被归属于国务院“加快培育和发展的战略性新产业”。

机遇：由于新一代信息技术的发展，全***息通信产业体系面临重新洗牌契机，企业若掌握主动便可在行业中获得足够的竞争优势，我国若在新一代信息技术领域加大推进力度便可迎来与发达国家比肩起跑的机遇和增强国际影响力。

给教育教学带来的变化：信息革命的大潮猛烈冲击着教育领域，首先对传统教育思想和教育观念提出了挑战。传统的教育文化形态日益成为现代教育的"掣肘",需要进行彻底变革。从集体教学和单向化的信息传输转变为集体教学与个别教学相结合和交互式的学习方式。从封闭式教学和"垄断式"的信息传输转向为开放式教学和跨时空的***分享。

大学教育有什么意义？

大学教育很广泛^_^

大学教育对于年轻人的未来必要吗？许多人都心存这样的疑惑。 如果仅限于经商，我认为这种教育似乎并不必需，商业更需要的是敬业和勤奋的精神。事实上，对于许多年轻人来说，在他们应当培养全力以赴的工作精神时，被父母送进了大学。进了大学就意味着开始了他一生中最惬意、最快活的时光。当他走出校园时，年轻人正值生命的黄金时期，但此时此刻他们往往很难将自己的身心集中到工作上，结果眼睁睁地看着成功的机会从身边溜走。

个人的成就并非取决于大学的学习成绩，也不在于婴幼儿时期的智商，而与其成长过程的性格形成有更大的关系。完全凭借书本上学到的知识，并不能保证一个人一生的成功。 一位名人曾经说过 ：“读书的目的不在于其本身，而在于一种超乎书本之外的，只有通过细心观察体会才能获得的处世智慧。”所谓“纸上得来终觉浅”，就是这个道理。

大学教育的确可以提高人们的文化知识水平，但这种知识常常是理论性的，并且其获得常常是以牺牲人的活力和个人意志为代价的。有时候，书本教育反而会阻碍个人的实际能力和心智的发展，使人自身的潜能被扼杀。 之所以主张全面系统的教育，在于这种教育能使人变得更富有方向感，以至于无论遭遇什么样的困境都能应付自如。

将大学教育仅仅当成获得工作的一种途径，这是一种低级、浅薄的职业观和教育观，它没有考虑到教育对***性格发展的影响，也没有考虑到学习经历对一个人成长过程的影响。 从某种意义上讲，大学教育意味着一种投资，一种个人力量的投资。年轻人从这种投资中获得一种人生力量--一种知识创造的力量。这种力量包含两方面：思考的能力和意志的力量。评叛大学教育是否有必要的标准就在于，是否获得了这种力量，或者说是否获得了这种能力。

大学里不仅是学习专业知识，还得跟随社会的发展趋势^_^

大学教育到底有什么意义？要回答这个问题，首先我们得搞清楚读书的目的是什么。荀子在《劝学》中说过，学习的目的无非有三，一是提升自己，二是改变自己，三是学会借助外物弥补自身不足。

古人常说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。说到底，读书还是为了改善自己的生存状况。生存自是人生的第一要务，大多数人还上升不到治国平天下的层次，因此芸芸众生大都是在为生活而奔波，读书无非就是为了获得一种更好的生存技能，过上比别人更体面，更安逸的生活。

通过大学的学习，我们至少可以取得以下方面的收获。

一、你能获得一个大学文凭。这个文凭是你走向社会的敲门砖，如果是名校毕业，姑且不说能力咋样，就凭这块敲门砖就足以让你找到收入不菲的工作，这就是为什么***都向往985、211等名校的原因。

二、你能学到一门谋生的技能。就我国当下的教育体制而言，初中以前的教育属于基础教育，而高中教育属于过度教育，大学才是技能教育。不管读清华、北大，还是蓝翔、新东方，都是为了获得一种谋生的技能，毕业后都得找份工作，只不过是就业渠道不同而已。所谓的技术没有优劣之分，关键看你掌握的程度，每一件事做到极致便是人才。

三、你能多一个同学圈。一群热血青年，为了共同的[_a***_]和向往走到一起，在最美的年华遇到最美的他们，也是上苍对人生的一份美好的馈赠，我们的人生又多了一份不可多得的阅历。当你真正需要帮助的时候，那群曾经朝夕相处的同学或许能雪中送炭，施以援手。

其实题主想表达的可能是另一层意思，就是那么多人读了大学，最终却没有用。事实上不是读大学没有用，而是你在选择大学，选择专业的时候根本就没有想过：我为何要读大学？我所学专业三年或者五年后能不能找到工作？很多人是为了读大学而读大学，进了大学又不好好学习，乃至人民日报愤然对那些晚上玩“王者”，白天睡大觉的学生发文，“你不失业，天理难容！”

总之，一个人若没有长远的规划，没有忧患意识，耽于享受，不思进取，贪图安逸，大学毕业即失业，那么什么样的大学对他来说都毫无意义！

到此，以上就是小编对于教育思想对教育作用的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想对教育作用的2点解答对大家有用。