教育智慧的教育思想,教育智慧的内涵

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育智慧的教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育智慧的教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子教育思想中的不足体现在哪？
2. 作为老师的你，谈一下你在教学中的教育智慧？

孔子教育思想中的不足体现在哪？

不能用现在我们的思维去审查古人的智慧，因为那时非常落后！农业不及工业，工业不及科学。如果我们是古代之人，一定不及孔子，就像现代的儿童都会玩手机，电脑，老年人却学也学不会！就解放前后，一般大众都不会写春联，这才有多少年？何况春秋战国时期呢？秦车统一了中国，但不及现代的手扶拖拉机！能这样比吗？

说孔子的教育思想有什么不足，本身就是个伪命题。孔子当年以礼、乐、射、御、书、数六艺教授***，本身就是一种通才，全才教育，完全是以人的发展进步为根本的，放在今天就是真正的素质教育！而且孔子“有教无类”，“自行束修以上，吾未尝无诲焉”，“学而不厌，诲人不倦”，真正打破了贵族阶层对知识的垄断，既树立了中华民族重视教育的道统，又为中华文明的普及和发展奠定了坚实的基础，功莫大焉！

至于从汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”开始，后世儒家，尤其是宋明理学曲解孔子的思想，偏面重视道德***的教育，而忽视技术技能的培养，所造成的文化局限性，使科学与民主不能充分发展，最终导致中华民族于近代遭受落后挨打的命运，似亦不宜归罪于孔子本人。

孔子的教育思想的不足体现在:孔子提倡的和为贵中庸之道，只能用于修身养性为人处世，不能用于治国理政。用哲学的思维，矛盾具有对立性，你想人类命运共同体和为贵，在丛林法则中，从来都是弱肉强食。治国理政只有法制制约，法制具有强制和约束力，不可能打折扣

作为老师的你，谈一下你在教学中的教育智慧？

我来说一点自己教学的心得。一 教学中心在于学 有很多老师费尽心思让自己的课生动，讲解透彻全面。唯一忽略的是学才是课堂活动的中心，要让学生学，想办法让他们学会学习。我通常教的学生英语很差，跟我学一段时间，进步还是很明显的，我做了什么呢？就是安排一下任务，顺便帮助他们理解一下课文和句子，我只是帮忙而已，学还是需要他们自己付出。教师做的越少，学生做的就越多，学的效果也就非常好 。 二 作业要适当，形式和内容不要死板。这个以后有时间再补充。三 少用多媒体，现在这个比较时髦。从心理学角度看，动画导致学生注意力容易转移，所以多媒体教学不应该占用时间太长。教师要在知识内容，教学方法上多下功夫。四 少动嘴 道理通常不是靠耳朵听来的，实践出真知！我们所有教学内容要考虑它的可操作性，只有反复大量操作，学生才能真正掌握。学生越小越要如此。常听同仁抱怨，这个我都讲到了，还是错。这个原因就是缺少操作。包括思想工作也是如此，讲多了，没大用处，我们说爱国主义，结果升旗的时候，老师手插在口袋里，或者掐着腰，两腿也不立正。学生也是这样，大家都习以为常了，还谈什么爱国？听到国歌，不能毕恭毕敬，基本礼仪都不能遵守，那我们在课堂上说的爱国就苍白无力了。五 身正为范，作为教师，思想行为要端正。有老师抱怨工资低，给学生上课该教的不教，要求学生课后补习，这样的老师我不客气地说是道德败坏，这种情况重点中学风气严重。借着学校名气抬高自己身价然后不择手段为自己敛财。嫌工资低，你可以不干，但是不能害人，否则你是什么？想害人，你就找一个害人的职业，教师这个职业太不适合。

到此，以上就是小编对于教育智慧的教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育智慧的教育思想的2点解答对大家有用。