幼儿教育优劣,幼儿教育优劣分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育优劣的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育优劣的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童中心课程的优点和缺点？
2. 关于教育什么是幼儿园集中教育，它的优缺点是什么？
3. 幼儿园课程目标模式的优缺点？
4. 全纳教育优缺点？

儿童中心课程的优点和缺点？

这是两种对立的观点。（1）教师中心论。这种观点的典型代表是赫尔巴特。他认为，学生的成长完全仰仗教师对教育教学活动的指导，教师在教育教学过程中起主宰作用。（2）儿童中心论。这种观点的典型代表是杜威。他认为，教育的目的是促进儿童的成长，热心教育要从学生的兴趣出发，整个教育过程都要围绕着儿童转。 （3）这两种观点都有失偏颇。教师中心论仅仅看到了教师的主导作用，但忽视了学生的主观能动性。在教学实践中，很容易使教育活动脱离学生的实际，难以达到预期的效果。儿童中心论则过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一基本事实，结果导致教育质量的下降。我们认为，教师与学生的关系是辩证统一的，既要重视教师的主导作用，又要重视学生的主观能动性。

优点：首先，以学生的需要和兴趣为基础，学习是真实而有意义的，兼顾了学生的个别差异；

其次，可以充分利用自然环境和社会环境，并能使学校和社会建立密切的联系；

其三，可以统整学校各方面生活，对各科知识也能以综合的方式进行整体性学习；

其四，问题解决活动为学生提供了他所需要的有效地对付校外生活的技能。

缺点：第一，这种课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系、科学所具有的逻辑，片面强调了主体的自发性；

第二，经验的组织难有共同一致的标准与计划，无法比较、评判其优劣。

第三，活动课程的实施难度较大，现有学校校舍和设备不适于施行活动课程，教师亦难以胜任。

关于教育什么是幼儿园集中教育，它的优缺点是什么？

教育的目的性、***性不同。

幼儿园的教育活动有明确的目的，有详细的***。教师有步骤地组织各种形式的活动，包括引导幼儿主动活动。家庭教育的进行贯穿于家庭日常生活之中，只要是与孩子有关的家庭长者，都客观上承担着教育的责任。

幼儿园课程目标模式的优缺点？

幼儿园课程目标模式优点：
1. 系统性强：幼儿园课程目标模式能够为幼儿园提供一套系统的课程目标设置方案，确保幼儿园教育活动的有序性和连续性。
2. 适应性广：幼儿园课程目标模式可以适应不同幼儿园的需要，根据具体环境和幼儿的特点灵活进行目标设定。
3. 型构清晰：幼儿园课程目标模式能够明确教师的教学重点和方向，帮助教师规划教学内容，提供有针对性的指导。
幼儿园课程目标模式缺点：
1. 刻板性强：由于幼儿园课程目标模式的设定是以统一标准为基础的，可能忽略了个别幼儿的特点和需求，不能满足所有幼儿个体化的教育需求。
2. 考核导向：有些幼儿园课程目标模式可能过于强调考核和竞争，使得幼儿教育过程过于注重结果，忽视了幼儿的全面发展和个性培养。
3. 灵活性不足：幼儿园课程目标模式是一套固定的设计方案，难以照顾到不同幼儿园教育需求的差异性，缺乏灵活性。

全纳教育优缺点？

1、全纳教育拥有国家教育部“科学教育—开发儿童少年潜能研究”课题组十年研究的权威理论背景，及数百所亲子园及幼儿园的实践经验。

2、全纳教育师资力量源于“人力***和社会保障部教育培训中心”考核认证，持“学习能力开发指导师”岗位技能证书上岗。

3、学习能力培训综其儿童身心发育情况、个性特点给予儿童适时且全方位的教育，以提升儿童的学习能力为目标，是儿童发展发迫切需求的，也是教育市场上空缺的。

到此，以上就是小编对于幼儿教育优劣的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育优劣的4点解答对大家有用。