大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于大班艺术教育区的问题,于是小编就整理了4个相关介绍大班艺术教育区的解答,让我们一起看看吧。
5——6岁幼儿,辨色能力迅速提高,对颜色的转换发生浓厚的兴趣。
在配色过程中,也能从局部逐步扩大到整个画面的颜色配合。
从颜色的对比配合逐步扩大到同种色、相似色的配合,使颜色更为调和,并开始注意用颜色来表现画面的时间、气候和气氛。
一1、 利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己的思想和感受。体验
创造的快乐。
2、 学习完整地表现感受过的或想象中的物体的动态结构和简单情节。
3、 注意深浅、冷暖颜色的搭配、并初步学习根据画面的需要。恰当地使用
颜色表现自己的情感。
有表演区,美工区,益智区,建构区,和语言区五大区域。区域一定是按照五大领域来定区的。其他科学区是属于益智的,生活区只是附加的,都不是主要区域。
1、表演区
表演游戏具有丰富幼儿创造性与想象力的作用,可以丰富幼儿的生活体验,进而理解优秀文艺作品。
2、美工区
(1)让幼儿自由地选择题材,构想内容,激发其想象力与创造力。
(2)在感受和运用各种颜色、图案、造型的过程中,培养幼儿对美术的欣赏力和表现力。
(3)接纳和鼓励幼儿的创作成果,使其更大胆和自信.
(4)引发幼儿对周围事物的观察,扩大丰富生活经验,提高幼儿的表征能力。
3、益智区
可以提高幼儿的动手探索能力和创造能力。有助于帮助幼儿学会分享与合作,提高区域规则意识。
名称:美术活动
内容:夏日的小河
班别:中一班
执教:唐老师
目标:1,要求幼儿能画出更天小河的主要特征:夏天,水中的小蝌蚪已变成了青蛙,莲花开了,蜻蜓歇在小荷尖上。
2,要求幼儿根据自己的想像,在河的两岸添画花草,天空添画太阳和云彩,小鸟。
3,要求幼儿认真独立完成画作,涂色均勻不出线,保持画面的整洁。
过程:1,教师出示范画,让幼儿说出画面上有什么内容,是什么颜色,启发幼儿说出今天画的是什么……夏日的小河。
2,教师告诉幼儿作画时要注意什么,还可以按自己的想象在天空上和河边上添画自己喜欢的内容。
3,教师和幼儿一起评价小朋友们的作品,表扬想象力丰富和画得好的幼儿。
到此,以上就是小编对于大班艺术教育区的问题就介绍到这了,希望介绍关于大班艺术教育区的4点解答对大家有用。
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