获得教育思想,获得教育思想的好处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于获得教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍获得教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 发现学习教育思想来源？
2. 认为人的一生都应该接受教育的思想属于？
3. 陶行知学前教育思想及重要贡献？
4. 简述陶行知的普及教育思想？

发现学习教育思想来源？

教育思想的来源可以追溯到古代，如孔子、老子等的教育思想。近代的教育思想则涌现了许多著名的教育家，如蒙台梭利、弗洛伊德、皮亚杰、杜威等。

他们的教育思想为现代教育提供了重要的理论基础和指导意义，对于教育发展和现代化进程产生了深远的影响。同时，教育思想也在不断地更新和演变，不断适应时代的需求和社会的变革。

发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索或例证。学习者必须经历一个发现的过程，自己得出结论或找到问题的答案。它由美国著名心理学家布鲁纳研究并提出。

认为人的一生都应该接受教育的思想属于？

此题答案:这个属于终身教育

具体分析:认为人的一生都应该接受教育的思想属于终生教育

现在科技日新月异，各种学科层出不穷，提出终生教育是合乎时代潮流的，也是每个人都应该考虑的。

陶行知学前教育思想及重要贡献？

　陶行知是我国著名的人民教育家，他在幼儿教育方面的主要贡献如下：

　　(1)农村幼儿教育事业的开拓者

 

　　陶行知先生猛烈地批判旧中国幼儿教育的弊端，坚决主张改革外国化的、费钱的、富贵的幼儿园，建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。他积极地宣传中国幼儿教育的新的发展方向，认为工厂、农村是幼儿园的新大陆。特别是他身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园&mDAsh;&mDAsh;南京燕子矶幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育、农村幼教研究会等。

　　(2)强调幼儿教育的基础地位，重视人才的早期培养

　　陶行知十分重视幼儿教育，认为幼儿教育是人生的基础教育。他还从教育的社会功能出发，认为对幼儿施行早期教育，可以为国家和民族培养更多的合格人才。

　　(3)生活是教育的核心

　　陶行知先生认为，生活即教育，游戏即工作。他提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、家乡生产、风土人情为内容编成教材，以幼儿足力所能及的地方为教室，以儿童所能接触到的事物为主要内容，参加种植、饲养劳动，让儿童从中学习，自己解决问题，自己组织游戏，培养出&lDquo;生龙活虎的体魄、活活泼泼的心灵的儿童来&rDquo;。

　　(4)坚持教学做合一，倡导因材施教

陶行知是我国著名教育学家，他对于我国教育的思想理论的发展具有非常重要的意义务。陶行知对于学前教育也进行了深入的研究，并且提出了自己的基本理论，陶行知的学前教育思想主要包括如下几个方面的特点。

第一，强调幼儿教育的重要性。

他认为幼儿教育实际培养的好，自然成为社会优良的分子。

第二，他非常重视幼儿教育的中国化，

他主张办满足人民大众需要的幼儿园。

简述陶行知的普及教育思想？

1、陶行知的教育思想，概括起来包括三大基本思想：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。

2、“生活即教育”的意思就是说，生活是教育的中心和目的，教育必须与生活相联系；只有积极向上的生活，才能教人积极向上。

3、“社会即学校”是“生活即教育”的必然结论。陶行知主张[_a***_]的范围不在书本，而应扩大至大自然、大社会和群众生活中去，向大自然、大社会和群众学习，使学校教育和改造自然、改造社会紧密相连，形成真正的教育。

4、陶行知反对以“教”为中心，主张“教学做合一”。

5、这就从教学方法上改变了教、学、做的分离状态，克服了书本知识与生活实践脱节、理论与实际分离的弊端。

到此，以上就是小编对于获得教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于获得教育思想的4点解答对大家有用。