有效教育思想,有效教育思想包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有效教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍有效教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 该如何对学生进行思想教育？
2. 作为一个班主任，如何对学生进行有效的思想道德教育？

该如何对学生进行思想教育？

人处在群体中都会有思想，不是这种思想，就是那种思想。对学生进行思想教育的目的是通过有意识有计划的教学和实践活动，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为对社会有用的人才。

对学生进行思想教育要针对学生的特点和关心的问题入手，如人生规划、职业规划、恋爱、就业、人际关系、心理健康等，把大道理寓于现实图景中，才能被学生接受，对学生的成长有助益。切记不要***大空的东西，这些只能让学生反感和抵触，达不成思想教育的目的。

作为教育者应该促进学生的全面发展，即体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括道德的发展和个性的充分发展。

首先，在教育中重视学生的全面发展。学校教育应该培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。促进学生的道德发展和个性的充分发展。

其次，在教育中注重因材施教。每个学生都有自己的智力优势，只要这一优势智力得到合理的发展，都有可能成为优秀人才，成才的道路也应该是多样化的。学校教育应根据学生的特殊性对学生因材施教，避免出现学生的理想批量化的现象。

最后，在教育过程中帮助学生进行职业定向。个性发展的意义就在于使有特殊个性和才干的学生更有可能适应未来不同社会工作的需要。在促进学生全面发展的同时，应当鼓励学生对社会上不同职业的特点和要求有一些直观、感性的认识，激励中小学生为自己职业理想的实现和祖国美好的明天做好准备。

作为一个班主任，如何对学生进行有效的思想道德教育？

首先我是农民，不是老师，有孩子在校，个人观点认为，易也不易。。。。。至于孩子的成绩和品行，都是从孩子6个月后的习性积累，不是老师一朝一夕能改变的。老师只要能管好本班无事故，无大吵闹，学习上能稳步上升，算不错了，想要一个从小没有正确习性管理的孩子从一年级开始就成绩很好，那是不可能的，成绩好的孩子都不是宠儿！。。。。在管理上，只要能看准每个孩子的特长就能轻松的多。有的孩子会读书，成绩好，但却不会管理别人，反而是成绩中上一点的孩子会管理，让孩子管孩子，而又要把调皮的孩子管好，那些厚道的孩子好说，不用管，他只会读书不惹事，。。。。。所以我是拥护孩子从一年级到小学毕业都是一个班主任老师的人，这样老师对每个孩子是咋样的个性都了解了，管理就轻松了，。。。。。从而能展现老师的品质，思想道德观念的转变教育，好的老师不易，教出好的孩子也难。但老师的好坏直接关系到孩子，，，，，因为我家的孩子就把老师教的学的唯妙唯肖。

我是肥仔老师！我来回答。

德智体美劳，德育排第1位，可见思想道德教育的重要性。为什么德育要排第1位呢？我想是因为德育教育的成败，影响了学生的能力运用，是服务于社会，还是危害社会。

我每年都要做班主任，我对学生的思想道德教育没有固定的模式，一般是根据需要来做。但有其中有一个主题班会我肯定是要做的：

关于“家庭的繁荣与你相关”的思想教育。

主要内容：农村的家庭，表面上生活还过得去，因为大多数学生的父母都外出打工，也能够赚一些钱。但农村的家庭毕竟底子薄，家里没有多少储蓄，是属于高危家庭。也就是说，父母双方中有任何一方出现问题，都可能对家庭造成致命的打击。作为学生，还在求学阶段，尽管还很难为家庭的繁荣做贡献，但最起码不能成为家庭的负累。也就是说，学生在学校必须认真学习，遵守纪律，目的就是让外出打工的父母放心。反之，如果你在学校不认真学习，不遵守纪律，老师迫于无奈就会向你的家长投诉。你的家长接到投诉，便会担心你，于是在忙碌的工作中便无法集中精神，无法集中精神就可能会出现意外，这样你便成为了家庭的负累。任何同学都必须有一个觉悟，你们在学校的底线是不能成为家庭的负累。

我做这个思想道德教育是有目的的。学生违法纪律，我做了学生的思想教育之后，便会说一句：“你如果不改过，我迫于无奈便会向你的家长投诉，这样你便成为家庭的负累，你于心可忍呢”。这个主题的思想道德教育，我做了很多年，效果还是不错的。

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到此，以上就是小编对于有效教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于有效教育思想的2点解答对大家有用。