艺术教育儿童成长过程（艺术教育儿童成长过程怎么写）

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本文目录一览：

• 1、正确认识儿童艺术,每个孩子都是天生的艺术家
• 2、艺术教育到底是什么样的?对孩子的成长会有什么好的作用?
• 3、学前儿童艺术教育具体包括哪些内容

正确认识儿童艺术,每个孩子都是天生的艺术家

刻板机械、千篇一律、毫无创造力的艺术技能教育，对儿童艺术的摧残可以说是致命性的。 挪威艺术哲学家让-罗尔·布约克沃尔德认为，每个孩子都是“本能的缪斯”，具有与生俱来的一种以韵律、节奏和运动为表征的艺术创造力量。

毕加索说过，孩子都是天生的艺术家 没错，因为他们独特的视角 敏锐的观察力 还有天马行空的想象力 而这些，都是成年人不具备的。

在孩子的眼中世界是纯净的，如果一个孩子从小爱上了艺术，他就等于爱上了美，只要一个孩子心里有美，他的成长就会有善。

**鼓励探索和尝试**：给孩子提供各种艺术材料和工具，让他们尝试各种不同的创作方式。例如，绘画、雕塑、音乐、舞蹈等等。这有助于他们发展出对不同形式的艺术的理解和欣赏能力。

艺术教育到底是什么样的?对孩子的成长会有什么好的作用?

艺术教育需要漫长积累，才能起到对儿童滋养身心的作用。而且艺术本身存在多变性与创造性，故而，艺术教育的方式，也应该随着儿童的年龄、生理条件、认知水平的提升而不断变换。

艺术教育是幼儿全面发展教育的一个有机组成部分，是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，运用艺术美、自然美、社会生活美培养受教育者的正确审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力。

对个体而言，艺术教育是生命早期发展的主要动力，是全面提升个体素质与能力的重要路径。艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识，促进青少年健康成长具有重要的作用。

艺术教育是要提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力。例如：舞蹈艺术教育培养孩子们的肢体协调能力，感受舞蹈中的刚柔之美，感受音乐节拍的能力。

艺术的审美教育作用来自于对生活本质特征的揭示，来自于渗透其中的艺术家的思想感情、生活态度、社会理想和审美理想。艺术审美教育作用具有以情感人、潜移默化、寓教于乐等特点。

艺术创作是培养孩子手、眼、脑协调活动的操作 艺术教育有利于培养孩子的健全人格 从孩子喜欢各种艺术培训内容也能反映出其不同的个性，如：喜欢节奏明快的孩子，个性外向成分多，而喜欢画安静的孩子，个性内向倾向多。

学前儿童艺术教育具体包括哪些内容

1、ABD【解析】对学前儿童的艺术教育包括音乐、美术、文学等方面的教育。故选ABD。

2、学前儿童艺术教育的内容主要为音乐、文学和美术，这些课程可以让儿童学会用艺术语言表达出自我的感受，让他们的情感得到释放，理性和感性变为统一。

3、美术：美术是幼儿园艺术教育的重要组成部分，主要包括画画、手工制作、色彩认知等方面的内容。通过绘画和手工制作等活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力、提高创造力，并学会欣赏美的事物。

4、学前教育包括健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。健康：保证孩子身体健康，情绪愉快；生活、卫生习惯良好，简单生活自理；学习保护自己；体育活动。

5、学前儿童音乐教育 实施场所有家庭、托儿所、幼儿园和其他社会文化教育机构。托儿所、幼儿园设音乐课和日常的音乐活动，内容包括：唱歌、音乐伴随下活动（律动、音乐游戏、舞蹈）、音乐欣赏、节奏乐等。

6、主要[_a***_]教育学、人文学、心理学、音乐、美术、舞蹈、戏剧等方面的基本知识和技能，培养审美修养和艺术鉴赏能力，在学前教育、基础教育类机构进行儿童综合艺术的教育教学等。例如：儿童唱歌、舞蹈、乐器、绘画的教学等。

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