玩具幼儿教育,玩具幼儿教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于玩具幼儿教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍玩具幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿玩教具的应用与教育价值的思考？

幼儿玩教具的应用与教育价值的思考？

　　1.使教育教学方式更为灵活多样

　　通常幼儿园玩教具包括教材配套玩教具与教师自制玩教具，通过将玩教具应用于幼儿教育教学中，根据幼儿不同需求来使用不同水平、不同层次及不同要求玩教具以实现不同年龄、不同层次需求幼儿的更好发展。而且，幼儿好奇心较强，对新生事物具有强烈的求知欲，教师在教学过程中可利用多媒体抓住幼儿的动画喜好，迅速吸引其注意力，进而激发其学习兴趣。比如，在音乐活动“小月亮”一课中，教师可以多媒体课件创设情境，使教学活动更为生动，拓展幼儿的思维空间。通过多媒体的图像、声音及动画相结合来成功营造星空氛围，从而为幼儿更好地学习歌曲做好铺垫。

　　2.提升幼儿学习的积极性

　　对于幼儿来说，游戏便是其生活与学习的主要方式，而课堂中所使用的玩教具多源于基层幼儿教育实践，因而极具新意与实用性，构思巧妙，其制作较为简单，使用方便，且可节约经费，与当代教育理念更为符合。玩教具的使用可促进对幼儿认知理解能力与操作能力的训练，更好地满足其教育学习个性化要求，进而有效提高幼儿学习的主动性。比如，在幼儿数学课程的教学中使用玩教具，可将枯燥单调的数学课程变为具体有趣的课程，既促进幼儿计算能力的提高，还有效地实现对其思维能力的培养。如此，便可将二者有机结合于教学活动，通过游戏来激发幼儿对数学的学习兴趣，通过运用智力学具来让幼儿有意识、有目的、有趣味地进行操作。上述例子中，将抽象数学关系变换为有趣生动的游戏活动，让幼儿学有序、玩有趣，将枯燥难理解的数学关系在游戏中轻松解决。

　　3.实现对幼儿创新能力的培养

　　玩教具的巧妙制作与使用有助于幼儿创新思维与能力的培养。比如，幼儿教师可将一些较为陈旧、无***常使用且安全卫生的物品加以改造，将之应用于幼儿体育活动与教育教学中，进而有效提升教学效果。如，将纸箱作为山洞，并将动物图案贴于纸箱上面，让幼儿练习爬；可将棉花与布做成套圈来让幼儿练习跳；可将挂历纸涂上油漆作为金箍棒，将饮料瓶中灌上彩色水，如此让幼儿玩耍的同时认识颜色，实现一物多用。上述示例中，均通过对废旧物品的利用来让幼儿在游戏情境中实现爬、跳、走及平衡能力等的锻炼，使其肢体动作得以良好的发展。此外，通过利用废旧材料有助于增强幼儿的环保意识，帮助其逐步养成节约意识。

　　4.加强师生互动，培养幼儿的动手能力

　　在准备玩教具时，教师应注重幼儿与玩教具间建立良好互动，让其在互动过程中能够

幼儿玩教具的应用与教育价值是互相关联的。幼儿玩教具是专为幼儿设计的一种教育玩具，通过各种形式的游戏活动，使幼儿在玩耍中获取知识、增长经验、发展潜能，对幼儿智力、情感、语言和身体运动的发展起到了积极的推动作用。

首先，幼儿玩教具的应用有利于儿童生理发展。幼儿玩教具如滑梯、积木、沙子、水池等，可以锻炼幼儿肢体协调能力、手眼协调能力、手指灵活性和平衡感等。同时，幼儿玩教具也有助于幼儿的探索欲望、好奇心和创造性思维的发展。

其次，幼儿玩教具的应用有利于儿童智力发展。例如，拼图、积木、计算器等可以提高幼儿的观察力、记忆力、思维能力；拼字、认字卡等可以开发幼儿的语言能力和阅读兴趣；电子琴、小提琴等可以激发幼儿的音乐天赋。

最后，幼儿玩教具的应用有利于儿童情感发展。例如，磁画板、橡皮泥、水彩等可以让幼儿在创造中表达自己内心的情感；拼图、积木等可以培养幼儿的耐心和毅力，提高幼儿的自信和自尊心。

总之，幼儿玩教具是幼儿教育中必不可少的一部分。合理地应用幼儿玩教具，会对幼儿的生理、智力和情感发展产生积极的影响。

到此，以上就是小编对于玩具幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于玩具幼儿教育的1点解答对大家有用。