南京幼儿教育,南京幼儿教育专科学校

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于南京幼儿教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍南京幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 1925年我国幼儿教育家谁提出幼儿课程以大自然为中心，实施单元教学？
2. 南大附中附小是什么档次？
3. 南京明心益智教育培训怎么样？

1925年我国幼儿教育家谁提出幼儿课程以大自然为中心，实施单元教学？

1925年我国幼儿教育家陈鹤琴提出幼儿课程以大自然为中心，实施单元教学。陈鹤琴是***统治时期我国着名的幼儿教育家，他创办了我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园，对幼稚园的课程、设备等方面进行了实验研究，提出了一些有关幼儿教育的理论主张。

第一，他主张幼稚园要注意儿童的健康，培养儿童良好的习惯；

第二，他主张幼稚园应有充分而适当的设备，并与家庭合作教育儿童；

第三，他主张幼稚园的课程以大自然，大社会为中心，实施单元教学，***用游戏方法并多在户外活动等。

南大附中附小是什么档次？

南大附中附小是高水平完全中小学校。
南大附中附小是由南京大学附属，学校拥有一支高素质的师资队伍，严格的管理制度和优良的教育传统，办学理念先进，办学水平较高。
南大附中附小拥有良好的课程设置，高质量的教育教学***和设施，注重学生的全面发展和实践能力培养，被认为是高水平的完全中小学校。
南大附中附小在多项教育评比中名列前茅，培养的学生在各个方面都有很好的表现。
近年来，南大附中附小出现了多名高考状元和奥林匹克竞赛获奖者，表现出了其教育水平的高超。
同时，南大附中附小还注重学校的社会责任和服务，积极参与公益事业，得到了社会各界的肯定。

南大附中附小是较高档次的学校。
因为南大附中是江苏省示范高中，具有较高的教学水平和教育质量，而附小则与附中紧密连系，实行“小学教育、初中管理、高中培养”模式，形成了全日制寄宿制学习环境，具备较好的教育***和师资力量。
根据南大附中附小的办学水平和口碑，可以认为它是较高档次的学校。

南大附中附小是所重点学校，教学环境和师资水平都是一流的，管理也比较严格，教学硬件软件设施一流，属于重点示范校，教师都是专业师范大学毕业，教学能力都是很不错的，待遇在同类学校中比较高，基本工资和绩效工资考核制。

南大附中附小是优质教育品牌档次的学校。
因为南大附中附小是教育部直属的重点学校，学校的师资力量雄厚，教育质量得到了较高的认可和评价。
此外，南大附中附小一直秉承着以学生成长发展为核心的办学宗旨，注重学生全面素质的培养，被认为是全国名校之一。

南大附中附小是高档次的学校。
因为南大附中附小隶属于南京大学，作为南京市的重点实验学校，其拥有先进的教学设施和优秀的教师团队，每年的招生都是全市的热点，学校的教育质量和学生的综合素质在全市也是名列前茅的。
南大附中附小的教育质量和学生的成绩证明了其高档次的地位。

南京明心益智教育培训怎么样？

简介：南京明心儿童益智教育培训中心立项始于1998年初，2002年9月正式运作。本中心是残联与教育局双重主管单位领导下的民办非企业单位。中心在康复[_a***_]及益智教育服务工作中始终牢记服务宗旨，得到了孤独症患儿家庭的赞许。现已成为华东地区最大的专业孤独症服务机构。南京明心申报的“困难孤独症家庭援助暨康复技术帮扶试点项目”再次被批准立项2013年中央财政支持社会组织参与社会服务项目，又一次成为江苏省唯一获得立项的基层社会组织，申报的“孤独症儿童家长***中心建设项目”也成功被批准立项2013年江苏省社区公益服务创投项目。

条件***：中心开设孤独症儿童的全面康复训练（家长陪同班/家长不陪同班）；儿童发展评估及个性化训练课程（感统游戏/行为习惯训练/社会技能训练）；高功能孤独症儿童在本中心的教育和过渡训练（融合教育班/幼小衔接班/小学部）；开设婴幼儿早期教育及少儿潜能开发班（亲子早教/儿童学习能力提升）；开设发掘儿童及家长的兴趣和潜能（专项训练/陶艺/轮滑/书画/亲子瑜伽）；建立家长***中心，指导家庭训练，协助促进家长间的互相支持和家园沟通；为未能带子女到中心接受训练的家庭，提供上门训练服务。

师资***：目前康复中心及幼儿园等分部的员工已经达到数百人，而且均为大专以上学历，涵盖专业有特殊教育、医疗康复、学前教育等，师资力量雄厚、经验丰富。 中心于2007年起成为江苏省0―6岁残疾儿童抢救性康复训练项目定点机构，并承担残联系统孤独症儿童康复训练暨培训和示范工作。

所获荣誉：玄武区“十五”期间残疾人工作先进集体；玄武区人口早期教育暨独生子女培养示范基地；全国孤独症训练研讨基地；2007年度和谐社区建设先进民间组织；2009、2011年度玄武区民办教育先进学校；2010年度南京市民办教育先进学校；第四次全省自强模范暨扶残助残先进集体――“残疾人之家”；2011年度安全生产消防先进单位；2012年江苏省和谐校园、中心孤独症儿童融合教育项目荣获南京市首届社会公益评选示范项目、2012年南京市玄武区品牌社会组织等荣誉称号。

该中心丰富的实践经验和创新的教育思路为我院学生自主学习和实践创新提供必要的经验和技术支持，学生在此直接面向社会需求，接触康复实务，增进参与康复事业的自觉性、事业心和责任感，通过贴近基层的锻炼加深并巩固所学专业的知识，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。

到此，以上就是小编对于南京幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于南京幼儿教育的3点解答对大家有用。