徐悲鸿教育思想,徐悲鸿教育思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于徐悲鸿教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍徐悲鸿教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 徐悲鸿属于什么流派？
2. 徐悲鸿励志学画赞美了他什么的可贵精神？
3. 徐悲鸿是一个怎样的人？
4. 徐悲鸿是一个怎么样的人？

徐悲鸿属于什么流派？

著名的绘画***徐悲鸿先生融中西画法于一身，他自成一派。

不属于任何画派，但他对中国画坛有着继往开来，源远流长的深远影响！

徐悲鸿原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇人。中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中央美术学院院长。

徐悲鸿擅长素描、油画、中国画，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。

徐悲鸿把西方艺术手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格，所作国画彩墨浑成。而素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味。

他的创作题材广泛，山水、花鸟、走兽、人物、历史、神话，无不落笔有神，栩栩如生，尤以奔马享名于世。

徐悲鸿被称为中国现代美术教育的奠基者，主张发展“传统中国画”的改良，立足中国现代写实主义美术，提出了近代国画之颓废背景下的《中国画改良论》。

1953年9月26日，徐悲鸿因脑溢血病逝，享年58岁。按照徐悲鸿的愿望，夫人廖静文女士将他的作品1200余件，他一生节衣缩食收藏的唐、宋、元、明、清及近代著名书画家的作品1200余件，图书、画册、碑帖等1万余件， 全部捐献给国家。

徐悲鸿的代表作如，《奔马图》《群马》《田横五百士》《珍妮小姐画像》《九方皋》《愚公移山图》《负伤之狮》等。

徐悲鸿励志学画赞美了他什么的可贵精神？

1、徐悲鸿励志学画赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。

2、徐悲鸿（1895年7月19日—1953年9月26日），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴县屺亭镇人，中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。

徐悲鸿是一个怎样的人？

徐悲鸿是一位举世闻名的画家。　　他为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马跑动的样子。有一次，他只顾观察，没有注意脚下的路，结果摔了一跤，满身尘土，手、脚、脸都擦破了。他爬起来，又继续追赶。

徐悲鸿是一个坚持不懈热爱自己的祖国的人。徐悲鸿（1895年7月19日-953年9月26日），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴县屺亭镇人，中国现代画家、美术教育家。

徐悲鸿与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。徐悲鸿被尊称为中国现代美术教育的奠基者，他主张发展“传统中国画”的改良，立足中国现代写实主义美术，提出了近代国画之颓废背景下的《中国画改良论》

徐悲鸿是一个怎么样的人？

徐悲鸿是我国杰出的爱国画家

徐悲鸿，他幼时由于家境贫寒，衣着俭朴，也没有进过正规学校，常遭到别人的冷落。后来为了在社会上谋生立足，他想进洋学堂读书，但父亲拿不出钱。于是他便向别人借，这使他感到前途渺茫，世态炎凉，不禁悲从中来，犹如鸿雁哀鸣，遂改名为悲鸿。

徐悲鸿年轻的时候在法国高等美术学院学习绘画，当时的清***无败无能，留学生常被外国人侮辱有一为富有的人嘲笑他说：“你们中国人愚昧无知，也成不了什么大器。”

到此，以上就是小编对于徐悲鸿教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于徐悲鸿教育思想的4点解答对大家有用。