艺术教育智慧应试,艺术教育智慧应试答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育智慧应试的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育智慧应试的解答，让我们一起看看吧。

1. 人文艺术素养问题及改进措施？
2. 江苏靠谱的艺术生文化冲刺班有哪些？
3. 如何才可以摆脱美术生高考后在艺术方面的思维定势？
4. 艺考如何看待美术艺考？

人文艺术素养问题及改进措施？

，人文素养的改进，最关键的是提高个人对科学、文化、知识的认识。

我们的国家和社会，在这方面已经做了大量的工作，提供了许多有利于提升人文素养的环境和机会。

但是，大多数家庭尤其是农村家庭，却没有营造良好的学习氛围，即使学习也是为了应付应试教育，使得很多人根本没有自觉读书学习的习惯，知识贫乏，素质低下。

我认为，要提升国民的人文素养，一定要学会并且热爱读书和学习，在博览群书中思考、积累、丰富自己的知识结构，拓宽文化视野，提高思想高度，改进和加强思维的方式、深度和广度。

同时，积极跟正能量的人在一起，虚心请教，学习他们的长处和经验。

江苏靠谱的艺术生文化冲刺班有哪些？

江苏艺术生文化冲刺班无非是两种，一种是招艺术生的文化培训学校，还有一种是单纯的培训机构，如果想选择的话，我认为还是文化学校好，因为作为一所学校，有独立的教学设施，有一套完善的教学体系，教师的匹配和教学的质量都有很大的保证，而培训机构是招生和教学脱离的，招的生源在要求上也很难控制，老师的匹配上也很难把握，艺术生文化学习时间很短，一定要找个适合自己的文化补习机构，个人观点，仅作参考

我是江苏人士，因为行业属于文化用品这一块，对美术有一些浅知，希望我的建议您能参考。

所谓冲刺班顾名思义就是一套完整的体系，但是艺术不可心急，每个人也有每个人的优点和特长，找到你喜欢的方向去发展，那是最好的

美术生普遍文化基础相对文化考生要若一些，好在加上专业课成绩理想，往往能以较低的文化分数进入优质的高校，一般特训回去剩下一百天左右冲刺文化课，这种情况下，寻找校外培训机构是一个好的选择，文化课补习机构往往能够针对艺术类考生，定制专门冲刺课程，避开高难题，专攻基础题型，拿到分数！本人在美术高考一线教学多年，见过很多因为文化成绩上不了好大学的，有条件的还是针对性选择培训机构！但是我不在江苏，不太了解，建议咨询一下师兄师姐！好运👍

如何才可以摆脱美术生高考后在艺术方面的思维定势？

很难摆脱，基础学习一旦形成思维定势任谁也没办法改变，一种固定的审美认知模式一旦深入人心很难做醍醐灌顶式地改变。

我们都无法想象民国初期“放足”和剪辫子是多么困难的事情，真的有很多人会如丧考妣，以命相抵呢。

任何一种艺术学习最重要的不是所谓“基本功”，昏鸦一直在素描训练中强调只有理解没有技术；只有方法没有概念；只有能力没有“功夫”。正确的方向和认识才是最为至关重要的基本能力和素质。

很多有趣的艺术教学中经常会出现的词语比如“卡住，卡死！”、“高级灰”、“宁脏勿净”“楷书是一切书法基础”……。为了追求应试成绩从来不画长期不画生活速写更不学习艺术理论和审美。

搞笑的场景是近百人坐着小马扎排列整齐地画照片，很多艺术应试高中连基本的教具都没有，歪瓜梨枣的石膏头骨……没有遮阳窗帘也没有聚光灯更别说天光教室了。

昏鸦不想搅动现今的艺术教育现状，这个产业利益链相当庞大，可是客观事实就是这么残忍地摆在这里，学习美术的竟然和艺术背道而驰，我们的艺术专业尚且如此更别提“大众”的审美素养了。

别说在大学接受教育了，就是[_a***_]工作以后很多带有的荒谬概念都令人啼笑皆非。昏鸦有次在头条上和一位从事基层艺术教育者辩论，其言辞凿凿辱骂我，只因我强调儿童和少年学习艺术应该侧重创造性思维的培养与哲学审美的提高，他义愤填膺地说道：“画画关审美啥事？关创造思维啥事？你这二货是那个野鸡美院毕业的？！”我登时哇凉哇凉心凉透了，我被彻底打败了。

有次和几位抨击王镛先生丑书的书法专业的头条网友发生口角，其指责谩骂我不懂书法艺术说道：“现今世界是个‘审美趋同’的世界，应该遵循楷书一种审美标准！”。我去，我又一次败的灰头土脸，这个审美趋同本来就是最荒谬的败坏论调啊！啥时候成了唯一正确的选项来着？

我们的应试艺术教育目前相当拧巴，各种矛盾凸现亟待改观和解决，冰冻三尺非一日，看到问题不等于能够解决问题。

艺术生应试时候所形成的错误认知和概念性的定势思维即便到大学里都很难改善，昏鸦冷冷的告诉你大学里一大票老师正等着给你灌***汤呢！所以啊，天助者自助也，人最终得要靠自己！多去见识，多去研究，多方位吸收，从零开始，无知者无畏方可小有所成也。

艺考如何看待美术艺考？

艺术，尤其是绘画，如果与“教育”无关。

“考”又有什么意义？

“艺术”与应试常规科目的“评分标准”差异在于: 后者有“正确的硬性答案”，而前者题卷判定除了套用“艺术应用理论”还有评卷人的主观臆断。

也就是说，常规科目有着标准化“正确答案”，而艺术无法具体化“解答”。

“艺考”是教育体制下获取“证书”的途径，但与“艺术”相距甚远。

到此，以上就是小编对于艺术教育智慧应试的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育智慧应试的4点解答对大家有用。