艺术教育评课,艺术教育评课稿范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育评课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育评课的解答，让我们一起看看吧。

1. 藏戏评课优缺点？
2. 圆明园的毁灭评课记录优缺点？
3. 四季评课优点缺点及建议？

藏戏评课优缺点？

一、成功之处

       在教学这一课的时候，我最大的成功之处我自认为在“藏戏的构成”这一资料上处理得比较出彩的是这么几个设计：

1.探究唐东杰布***故事的优点。其实历史上有真实的故事记录，那为什么课文要以***故事的形式出现呢？（***故事能加入更多的想象，给读者必须的想象空间，也能更多地去表达人们的完美愿望；

2.从这一***故事中解读唐东杰布这一人物；

3.找读自己喜欢的句子，简说原因。

二、不足之处

教学完此文，发现自己的教学功底依然很薄弱，我对知识拓展的还不够，应借此向学生多介绍一些我国不同地方的戏种、特点，从中感悟祖国文化的灿烂和魅力，还有质疑的问题不够深刻，学生的参与面不够广，评价不够及时等，我将在以后的课堂中逐步完善。

三、改进措施

      一是整体把握课文的体系，以文章前面的导学思考题入手，将问题简化突破重难点即可，不能放不下学生，扶的过多，放的太少，尤其是二类课文的字词关应一带而过，不可过细，将精力放在理清条理上，感悟语言，体悟表达方法上。

      二是要学会及时舍得，把剩余的教学语言、教学环节舍去，去粗留精，为回归课文整体学习课文的表达方法节省教学时间，以利于引导学生体会文本的语言特色，学习写作方法并运用到习作实践中去。

圆明园的毁灭评课记录优缺点？

优点：情感贯穿。

对圆明园简单的事让学生初步感知了这样一座梦幻艺术的，代表东方文明的象征的圆明园之美在阴导学生抓住课文的2，3，4，5，自然的带领大家追忆圆明园昔日的辉煌。以读为本，充分理解语言文字，在读中感悟追忆昔日辉煌景观。

缺点。

1教学的衔接还应认真推敲，过度自然。

2教学方式教传统，基本上还是***用教师问学生答的方式，师生对话方式课堂气氛不够活跃。

四季评课优点缺点及建议？

一、抓住学段重点，紧扣识字教学

整堂课能紧扣教学目标展开教学，教态亲切，尤其是对识字教学，投入了大量时间，落实的比较到位，教学体现了年级特点，学生的积极性也被充分得调动起来。

二、注重阅读教学，加强学法指导

在课文的学习中带领学生学习“春”这小节，体会文章的表达特点，再说一说还可以从哪儿知道春天来了？然后总结方法，引导学生自己学习第二、三、四小节，体现了学法指导，培养了学生的自学能力。

三、强化拓展延伸，培养说话能力

拓展延伸环节，先让学生自由说一说，然后出示图片，让学生根据图片再说一说，既拓展了学生的思维，又促进了学生对各个季节的深入了解，培养了学生的说话能力。

但是课堂教学总是一门遗憾的艺术，对本节课，建议如下：

一、减少教学环节，加强朗读训练。低年级除了字词教学外，要教会学生正确流利地朗读课文。一年级学生因理解能力有限，对于句子的节奏把握不够好，断句不够正确，需要加强训练。

二、加强背诵指导，注重知识点的落实。

四季评课优点，授课目标清晰，是教授的方式方法灵活多样，尤其是对重点和难点的教授比较到位，学生的反应也比较好。

缺点是教授的速度过快，有些学生明显有些跟不上，希望以后能够改进，

到此，以上就是小编对于艺术教育评课的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育评课的3点解答对大家有用。