教育艺术最高境界,教育艺术最高境界是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育艺术最高境界的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育艺术最高境界的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育的最高境界？
2. 教育的最高境界什么呢？
3. 为什么教育的最高境界传递良好感觉？
4. 有人说“教育的最高境界：把孩子培养成普通而幸福的人”对此你怎么看？

教育的最高境界？

家长是孩子人生中最重要的老师。除了成长中教给他诚信，善良，孝顺，尊重，原则等基础的东西外，也要包容并认同他个性，专属的特质，毕竟他是唯一的。

多看到孩子的长处，让他们从小快乐中培养大快乐。

灵魂要自由，思考要独立，活得要真实脚踏实地问心无愧地养成好习惯就行，做了总比不做好，请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人！

教育的最高境界什么呢？

教育的最高境界,就是人法地,地法天,天法道,道法自然,自然而然。

教育的最高境界是让孩子学会自我教育。教育家叶圣陶先生主张，教是为了不教；苏霍姆林斯基说，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育……可见，自我教育在人的成长中有着极为重要的意义。成功的家庭教育，就是帮助孩子开启自我教育的能力。

教育的最高境界是培养学生的全面发展和自我实现。这意味着教育应该超越简单的知识传授，而是注重发展学生的智力、情感、道德和社会能力。

以下是一些教育的最高境界的方面：

1. 智力发展：教育应该培养学生的批判性思维、创造力和解决问题的能力，使他们能够灵活应对复杂、不断变化的现实世界。

2. 情感培养：教育应该培养学生的情感智慧和情感表达能力，帮助他们建立健康、积极的自我形象，以及与他人建立良好的人际关系。

3. 道德教育：教育应该培养学生的道德价值观、道德判断力和行为准则，促使他们成为负责任、尊重他人和为社会做出积极贡献的人。

为什么教育的最高境界传递良好感觉？

①教育过程具有渐进性，教学要通过量的积累为实现质变创造条件

②教育过程具有复杂性，要善于激发学生成长的内因

③教育过程具有导向性，要善于抓住时机促成质的飞跃

④教育过程具有阶段性，事物总是处在不显著的变化过程中。感觉源自于心灵的沟通及传递。

有人说“教育的最高境界：把孩子培养成普通而幸福的人”对此你怎么看？

我认为非常有道理👍我是这么想的，也是这么做的，我女儿现在真的普通而幸福。读了个免费师范生，毕业以后去农村教六年小学，六年后她愿意考研或者考回城里都可以，她要是实在没有那个能力，就在农村教一辈子书也没啥！反正我们两口子有社保，到时候就随她到农村去噻！也许很多人会说，你们全家就这么点志向吗？女儿就这点出息，全家人还得意洋洋……可是我真的就这么点志向呀！只要她身体健康、平平安安就行了！如果她今后能出人头地，名声在外，我更高兴；如果能做个普普通通的平凡人，我也开心😁

把孩子培养成有正确的世界观，人生观，价值观，有颗正直善良的心，有正义感，有孝心，能乐于助人，能积极上进，有优秀的思想品德，文明的行动品位，优雅旳生活品味，律己宽人，站得高，看得远，目尊，自立，自信，自强，宁静而致远，那你就算成功了。

没有比这个更毒的鸡汤了。

作为家长，要准备接受自己的孩子是普通人，不要刻意苛求孩子。这是应该的。

作为教育，要刻意追求让所有孩子成为普通人，还是最高境界？

如果有人认同这个说法，让你的孩子在完成义务教育后，就辍学吧，免得一不留神成为精英大才，那就不普通了，反而降低了教育的境界。

教育的追求是：让所有孩子成为最好的自己，让孩子今后能够展示自己最大的人生价值。而不是追求成为普通人！

到此，以上就是小编对于教育艺术最高境界的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育艺术最高境界的4点解答对大家有用。