幼儿教育事实,幼儿教育事实案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育事实的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育事实的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿故事“咕咚来了”有什么教育意义？
2. 幼儿园教育，有没有统一的教育模式？对于幼师教育幼童的不当行为，是否应该全程监控？

幼儿故事“咕咚来了”有什么教育意义？

《咕咚来了》寓言故事告诉读者不要一味的相信别人所说的，一定要相信自己的判断，才能给事物下结论，不然有可能会造成误会的；同时也不要人云亦云，给别人带来恐慌，要有自己的社会责任感。

《咕咚来了》来源于一则童话故事，代表“企业的’社会责任‘”的含义，可以通过社会从企业外部同等地强制讨债的方法来解决。

《咕咚来了》讲述了兔子因为听到了“咕咚”的声音以为怪物来了，其他的小动物也因此而逃命，很后狮子带领大家了解真相，原来是木瓜掉进湖里的声音。作为教育孩子的一个寓言来讲，它告诉孩子：对于不知道的事物就要了解清楚，不要道听途说，不要想当然，要眼见为实，要有科学实证精神。

幼儿园教育，有没有统一的教育模式？对于幼师教育幼童的不当行为，是否应该全程监控？

统一的幼教模式没有，也不该有。文无定法，教远定法。对于幼师的不当行为，安监控不如常培训。控得了人控不了心，更控不了他的知识储备和对教育的理解。幼儿期是人一生的基础，幼教工作其实比大学教授的工作还重。那么，如何体现这个”重”字呢？一是需要高薪，二是需要培训。请问幼儿园的***，这两点做到了吗？

幼儿园的教育在段时间内不可能实现统一的教育方式，民办幼儿园的数量远远高于公办幼儿园的数量，没有办法强制人家教什么也没有办法强制人家跟公办园一样的收费和教育方式。在有些幼儿园里存在着非常欠妥当的教育方式，和不专业的处理问题的方式，这说明幼儿园的负责人不懂的对幼儿园老师的素质进行考核。光谱幼儿园对于老师的资质检查的非常严格，进门要培训要考试，他们会大量招聘老师然后考核再刷人。通过考核的老师会有上岗宣誓书和宣誓仪式，这个就是一个责任感的再提醒。而后，他们还有跟中科院开发了一套使用老师的评估体制，对于老师的心理状况也时时关注。别看是民办幼儿园，几百万甚至上千万砸进去不是听响声的，他们是需要盈利的，只有健康发展才能保证未来的利润不是嘛。关于监控，肯定是有的每个教室都有但是绝对不会实时跟踪的那种，老师也是有心理压力的。如果家长有疑问可以去园长哪里调取。

***育是有，也多是开放式教育模式。可全程监控，一个对外负责，对内在存在的问题也可监督到位。责任归咎方面也可避免还外界一个真相。幼儿的问题不单纯是学校问题，家庭更像是台复印机，幼儿只是一个桥接，学校与家长应同步沟通，这是社会一个重要的监督。只有全民素养提升了，才能教育出健康的下一代。若有天不再需要监控监督了，证明全民教育成功了

幼儿园教育，肯定是有统一的教育模式的。但是并不是所有的幼儿园都遵守这个教育模式！就像规定教师不准出现体罚孩子或变相体罚孩子一样，总有人不遵守规则，触犯道德底线！

现在幼师的形象说句实话，并不是太好，越来越多的幼儿园出现虐童***，越来越多的幼师触犯法律法规！其实我们看到新闻都会发现这些幼儿园大部分是私立幼儿园或者乡镇幼儿园，从中可以看出幼儿园管理的不严谨，幼儿园教育的落后。

针对这样的虐童***，作为幼儿园，肯定是不愿意让它发生的，因为这会影响幼儿园的未来发展。作为家长，更是不愿意看到的，因为受伤的是自己的孩子，影响孩子的未来生活！

所以现在越来越多的幼儿园在教室里安装了监控设备，为了监督一些变态幼师的行为规范，更为了让家长放心把孩子送到幼儿园里。

那么装了监控器，孩子们就安全了吗？就没有虐童***发生了吗？答案是否定的，因为很多虐童***家长都是在监控里看到的，如果老师顾忌教室有监控器而不敢虐待孩子的话，就不会出现这样的问题。

监控器总会有死角，有的幼儿教师就会利用死角来做坏事！所以有了监控器，并不是对所有的老师都起到监督作用！

肯定有很多家长说：装了总比没装要强，装了老师肯定会有所收敛，如果没装监控器，有的变态老师就会无法无天！其实我是认同这样的说法的，就是把所有的问题考虑在前面，做到防患于未然！

但越来越多的***让我不再坚信这一观点。有了监控是让家长放心了，但对于幼儿教师呢？公平吗？肯定会有人说：不做亏心事，怕什么监控器？是的，不是所有的幼师都是变态的，也有很多非常好的幼师，她们不想整天生活在监控下面，试问一个正常的人谁想天天被人监视？

到此，以上就是小编对于幼儿教育事实的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育事实的2点解答对大家有用。