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德国把艺术教育视为天才教育,德国把艺术教育视为天才教育的原因

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于德国艺术教育视为天才教育问题,于是小编就整理了3个相关介绍德国把艺术教育视为天才教育的解答,让我们一起看看吧。

  1. 德国数学成就?
  2. 卡尔威特的教育这本书是什么时候进入中国?
  3. 为什么德国宪法规定禁止学前教育,故意让孩子输在所谓的起跑线上?

德国数学成就?

自17世纪以来,德国先后出现了莱布尼茨(微积分的创立者之一)、高斯(哥廷根数学学派开山鼻祖)等天才数学家。

到19世纪末和20世纪初时,德国数学界已是***云集,如:微积分严密化终结者——维尔斯特拉斯、***论创始人——康托、数学世界的亚历山大——希尔伯特、最后一个数学通才——外尔、最杰出的女数学家——诺特等等不胜枚举。

德国把艺术教育视为天才教育,德国把艺术教育视为天才教育的原因
(图片来源网络,侵删)

其时,美国等发达国家学生都纷纷到德国留学。然而,***于1937年颁布了解除所有犹太人(以及与之结婚)雇员公职的法令,不久后又掀起了第二次世界大战,偌大的德国已经放不下一张安静的书桌。

这使得大部分的一流数学家先后离开了德国,流亡到了美国、英国等相对安全的国家避难。

从此,德国数学一蹶不振,丧失了来之不易的世界数学中心的地位。

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(图片来源网络,侵删)

德国数学的发展与其大学教育的发展是密不可分的。1810年在洪保(W.Humboldt)的努力下建立了柏林大学。那时的普鲁士还在法国的占领下,在经济极端困难的情况下,德国人发扬了民族主义精神,发愤图强,不惜重资,把柏林大学建成德国学术中心,从一开始就聘请当时最好的学者如高斯等人,只是高斯拒绝了;后来又邀请雅可比、狄利克雷、阿贝尔(此时的阿贝尔已经去世)、爱森斯坦等,才逐步使柏林大学成为德国数学发展的中心。大学从此不仅是教学的场所,同时成为科研的基地。柏林大学的成功促使其他大学进行效仿改造,如布列斯劳大学和波恩大学。

卡尔威特的教育这本书什么时候进入中国

《卡尔·威特的教育》一书首次进入中国是在19世纪末至20世纪初的一段时间内。然而,由于该书的翻译版本和流传情况存在一些差异,具体的时间点可能会有所不同

卡尔·威特(Karl Witte)是19世纪德国的一位著名教育家法学家,他的教育理念对后世产生了深远的影响。他主张通过全面的教育,发掘儿童的潜能,而非仅仅依靠天赋来决定一个人未来。他在《卡尔·威特的教育》一书中详细阐述了他的教育理念,包括早期教育道德教育语言教育等多个方面。

德国把艺术教育视为天才教育,德国把艺术教育视为天才教育的原因
(图片来源网络,侵删)

该书在20世纪初传入中国,受到了一些教育工作者和家长的关注。虽然该书中的一些教育理念和方法在今天看来可能有些过于理想化,但它仍然对中国的早期教育产生了一定的影响。

卡尔威特的教育这本书是2009年进入中国。

《卡尔·威特的教育》是中国商业出版社于2009年出版的一本图书,作者是(德国)卡尔·威特。

《卡尔·威特的教育》是一部告诉你如何将普通孩子培养成天才的奇书。该书一经推出,便受到广大读者的喜爱,其销量至今已突破2亿册,成为畅销全球的家教经典。无数父母按照书中的方法成功地培养出优秀的孩子。

为什么德国宪法规定禁止学前教育,故意让孩子输在所谓的起跑线上?

从德国人获得的诺贝尔奖人数来看就很容易理解这个问题!他们的获奖人数几乎占到总数的一半啊!说明了什么呢?说明德国人对学前教育有很独到的见解!所以德国官方介入禁止对孩子过早知识开发教育,为的是避免把孩子的大脑变成僵化的硬盘,破坏了孩子大脑的想象力!德国人认为:孩子在七岁前应该是快乐成长,让心灵放飞!不应该过度的开发!

我有两个特别要好的德国朋友,一个是做生命分子研究的,一个是做幼儿工作,他们的观点一致,都认为学前不要过多给孩子灌输死记硬背的东西!我常常与他们交流,他们告诉我:孩子智商再高,也不能剥夺了孩子的快乐童年和想像的空间!

我研究少儿心智教育多年了,我认为孩子在七岁以前智力被过度的开发,并不是一件好事,应该给孩子的大脑留下一些想象的空间!过早的灌输过多的死背硬记的知识,会使孩子的大脑变成像计算机的硬盘储存器,强硬灌输过度后,孩子就不会主动思考了,那样的后果我想不是母亲们想要的吧?后果是可怕的!

我一直对德国禁止学前教育的做法是理解的!不要害怕孩子输在所谓的起跑线上!

我曾经还专门请教过德国教育界的朋友,与他们沟通交流!在中国,如果说对孩子非要进行教育的话,我认为,仅仅三个方面的教育引导就足够了:

一是教给孩子一些自我保护方面的知识,并且告诉孩子在公共场所不允许打架和大声说话等等的文明礼貌的公德知识。

二是引导训练孩子自己动手,自己的事情自己处理,手把手教给孩子一些基本生活能力。比如:收拾自己的小玩具,自己给自己洗洗手和脸等等,也可以跟孩子一起做做手工画画什么的,放飞孩子快乐的想像力!

三是教给孩子面对问题不急不躁,启发训练孩子的情商和辨别的智慧

最后一点,千万不要逼着孩子学计算或是写作之类的!孩子有他自身的成长规律,相应的阶段做相应的事,才是正确的家庭成长教育!感谢今日头条🙏让我有此[_a***_]为大家服务🙏🙏

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到此,以上就是小编对于德国把艺术教育视为天才教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于德国把艺术教育视为天才教育的3点解答对大家有用。