学前教育艺术教育的来源,学前教育艺术教育的来源是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育艺术教育的来源的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前教育艺术教育的来源的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童美术教育的起源四说？
2. 学前教育和艺术教育学什么？
3. 学前儿童教育艺术领域方面的目标是？
4. 什么是学前教育专业（美术）？

学前儿童美术教育的起源四说？

美术是艺术门类的一种，起源有五种学说，分别是模仿说、游戏说、表现说、巫术说和劳动说。其中模仿说时候关于艺术起源的最古老的学说，游戏说揭示了艺术发生的生物学和心理学方面的必要条件，表现说认为情感表现是艺术的主要动因，巫术说是最有影响力的一种观点，劳动说认为艺术源于劳动。

模仿说：这是一种关于艺术起源问题的最古老的理论，始于古希腊哲学家。这种学说认为：模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿。在古希腊哲学家看来，所有艺术都是模仿的产物。继古希腊哲学家之后，文艺复兴时期的达·芬奇、法国启蒙思想家狄德罗、俄国作家车尔尼雪夫斯基等人都不同程度地继承和发展了这一学说，这种理论直到19世纪末仍然具有极大的影响。

游戏说：游戏说认为艺术起源于游戏，它是包括艺术在内的艺术发生理论中较有影响的一种理论。游戏说强调了游戏冲动、审美自由与人性完善间的重要联系，对于我们理解艺术在审美方面的发生具有重要价值。它揭示了艺术发生的生物学和心理学方面的某些必要条件，如剩余精力是艺术活动的重要条件，艺术的***性和审美性等，揭示了精神上的自由是艺术创造的核心，对我们理解艺术的本质是富于启发的。

表现说：这种学说认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要，情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因。持这一理论的主要有英国诗人雪莱、俄国文学家列夫·托尔斯泰等，还有欧美的一些现当代美学家。在这种学说看来，原始人所有的艺术只有一个最主要的推动力，那就是他们通过各种艺术来表达他们的情感，从而促成了艺术的发生和发展。

巫术说：巫术说是西方关于艺术起源的理论中最有影响、有势力的一种观点。这种理论是在直接研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的，最早由英国著名人类学家泰勒在他的《原始文化》一书中提出。这种观点用实用性来解释艺术的起源，认为在原始人心目中，最初的艺术有着极大的实用功利价值。

学前教育和艺术教育学什么？

学前教育，是一个术语，指的是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种***，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

艺术教育专业主要学:艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、中外文学名篇欣赏等

学前儿童教育艺术领域方面的目标是？

学前儿童教育艺术领域的目标主要包括以下几个方面：

 

1. 感受与欣赏

- 喜欢自然界与生活中美的事物，如美丽的风景、动植物等。

- 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。

2. 表现与创造

- 喜欢进行艺术活动并大胆表现，如自由绘画、唱歌、跳舞等。

- 具有初步的艺术表现与创造能力，能用自己的方式表达对周围事物的认识和情感。例如，能用简单的线条和色彩画出自己想表达的内容，能用简单的材料进行手工制作，能用肢体动作表现音乐的节奏和情感。

什么是学前教育专业（美术）？

不是美教专业啊，楼上乱说

美术教育专业是教小学和初中

[_a***_]是高中，初中

学前教育是教幼儿园，幼事

但是美术学的可以教美教的

但是美术学和美术教育都不可以教幼儿园

因为教师资格证不一样

美术教育是初级中等教师资格证

美术学是高级中等教师资格证

到此，以上就是小编对于学前教育艺术教育的来源的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育艺术教育的来源的4点解答对大家有用。